Постановление Администрации Муниципальное образование "Полесский муниципальный округ" от 16.06.2022 № 569 «О внесении изменений в постановление администрацииМО «Полесский городской округ» от 24.05.2021 года № 448»

Справка

Тип Постановление
Полное название Постановление Администрации Муниципальное образование "Полесский муниципальный округ" от 16.06.2022 № 569 «О внесении изменений в постановление администрацииМО «Полесский городской округ» от 24.05.2021 года № 448»
Дата подписания 2022-06-16
Номер 569
Источники официального опубликования
  • Официальный сайт администрации МО "Полесский муниципальный округ" (www.polessk.gov39.ru) от 16.6.2022 г., № 569
Статус действия Действует без изменений
Подписан Троян А.В.
Ключевые слова внесение, изменение, постановление, администрация, местный, самоуправление

Текст

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ муниципального образования «Полесский муниципальный округ» ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 16.06.2022 года № 569 г. Полесск О внесении изменений в постановление администрации МО «Полесский городской округ» от 24.05.2021 года № 448 В целях обеспечения эффективности и результативности расходования бюджетных средств, в соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, руководствуясь Уставом муниципального образования «Полесский муниципальный район» и на основании постановления администрации муниципального образования № 365 от 30.04.2021 года «Об утверждении Положения о порядке принятия решений о разработке муниципальных программ муниципального образования «Полесский городской округ», их формирования, реализации, порядка проведения и критериев оценки эффективности», администрация постановляет:

1. Внести в постановление администрации муниципального образования «Полесский городской округ» от 24.05.2021 года № 448 «Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021-2025 годы» следующие изменения:

1.1 приложение 1 постановления изложить в новой редакции, согласно приложению 1;

1.2. приложение 2 постановления изложить в новой редакции, согласно приложению 2;

1.3. приложение 3 постановления изложить в новой редакции, согласно приложению 3;

1.4. приложение 4 постановления изложить в новой редакции, согласно приложению 4;

2. Общему отделу администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ» обеспечить опубликование настоящего постановления в газете «Полесский вестник» и на официальном сайте муниципального образования, направить в Правительство Калининградской области для включения в регистр муниципальных нормативных правовых актов.

3. Контроль исполнения настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации по социальным вопросам О.В. Вегнер.

4. Постановление вступает в силу после официального опубликования.

И.о. главы администрации О.В. Вегнер Приложение 1 к постановлению администрации МО «Полесский муниципальный округ» от 16.06.2022 года № 569 МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Полесский муниципальный округ» «Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021– 2025 годы» I. ПАСПОРТ муниципальной программы «Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021 - 2025 годы» Ответственный исполнитель муниципальной программы Отдел образования администрации МО «Полесский муниципальный округ» Сроки реализации муниципальной программы 2021 – 2025 годы Цели и задачи муниципальной программы Цель: Создание условий для обеспечения доступности качественного образования и инновационных механизмов развития системы образования муниципального образования «Полесский муниципальный округ» как основы формирования человеческого потенциала и социального обновления района. Развитие системы патриотического воспитания несовершеннолетних в Полесском муниципальном округе. Повышение уровня правового воспитания участников дорожного движения, культуры их поведения.

Задачи:

1) обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях;

2) обеспечение доступности качественного образования в образовательных организациях Полесского муниципального округа;

3) создание условий для раннего развития детей в возрасте до 3 лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;

4) обеспечение условий для обновления общего образования, соответствующего основным требованиям современного инновационного, социально-ориентированного развития;

5) создание системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей в различных областях творческой деятельности;

6) становление единого образовательного пространства на основе использования новейших информационных и телекоммуникационных технологий;

7) формирование механизмов объективного оценивания качества образования в Полесском муниципальном округе;

8) создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы дополнительного образования детей;

9) увеличение посещаемости детьми в возрасте от 5-18 лет организации дополнительного образования;

10) организация отдыха детей в каникулярное время;

11) обеспечение безопасных условий организации отдыха и занятости детей в каникулярный период.

12) создание условий для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями и детей инвалидов;

13) развитие патриотического воспитания несовершеннолетних граждан в Полесском муниципальном округе;

14) совершенствование системы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах;

15) формирование у участников дорожного движения стереотипа законопослушного поведения и негативного отношения к правонарушениям в сфере дорожного движения Перечень подпрограмм муниципальной программы - развитие дошкольного образования;

- развитие общего образования;

- дополнительное образование и воспитание детей;

- патриотическое воспитание несовершеннолетних;

-формирование законопослушного поведения участников дорожного движения;

- занятость несовершеннолетних. Перечень основных целевых показателей муниципальной программы 1) уровень удовлетворенности населения доступностью и качеством общего образования по итогам опросов общественного мнения;

2) доступность дошкольного образования (отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе);

3) удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет;

4) удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

5) достижение целевых показателей регионального проекта «Содействие занятости (Калининградская область)» национального проекта «Демография»;

6) достижение целевых показателей регионального проекта «Современная школа»;

7) достижение целевых показателей регионального проекта «Цифровая образовательная среда»;

8) достижение целевых показателей регионального проекта «Успех каждого ребенка» 9) доля дошкольных образовательных организаций и структурных подразделений дошкольного образования, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями и детей инвалидов;

10) доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств 11) доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования;

12) удельный вес школьников, получающих бесплатное питание в общей численности обучающихся;

13) удельный вес общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обеспечения безопасности и антитеррористической защищённости в общей численности общеобразовательных организаций;

14) удельный вес общеобразовательных организаций, в которых обновлено содержание и методы обучения предметных областей в общей численности общеобразовательных организаций;

15) удельный вес общеобразовательных организаций, использующих информационно – сервисную платформу цифровой образовательной среды в общей численности общеобразовательных организаций;

16) удельный вес общеобразовательных организаций, использующих информационно – сервисную платформу цифровой образовательной среды в общей численности общеобразовательных организаций.

17) доля муниципальных образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях, способствующих патриотическому воспитанию несовершеннолетних в возрасте 5-18 лет;

18) количества дорожно-транспортных происшествий с пешеходами-детьми 19) увеличение доли учащихся, задействованных в мероприятиях по профилактике дорожно-транспортных происшествий Объемы финансирования муниципальной программы по годам реализации, тыс.руб.

Финансирование мероприятий Программы осуществляется за счет средств федерального, регионального, муниципального бюджетов и иных источников дохода.

Всего по Программе: 1 881 249,9 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2021 год – 367 566,4 тыс. руб.

2022 год – 449 787,5 тыс. руб.

2023 год – 347 539,9 тыс. руб.

2024 год – 359 884,3 тыс. руб.

2025 год – 356 471,8 тыс. руб.

в том числе по бюджетам:

- за счет федерального бюджета 156 666,8 тыс. руб.

2021 год – 16 567,3 тыс. руб.

2022 год – 91465,8 тыс. руб.

2023 год – 16 064,3 тыс. руб.

2024 год – 16 623,3 тыс. руб.

2025 год – 15946,1 тыс. руб.

за счет регионального бюджета 1 090 607,4 тыс. руб.

2021 год – 205 598,8 тыс. руб.

2022 год – 239 077,0 тыс. руб.

2023 год – 212 568,3 тыс. руб.

2024 год – 217 589,3 тыс. руб.

2025 год – 215 774,0 тыс. руб.

за счет средств муниципального бюджета 541 554,8 тыс. руб.

2021 год – 128 980,6 тыс. руб.

2022 год – 100 858,5 тыс. руб.

2023 год – 100 222,3 тыс. руб.

2024 год – 106 441,7 тыс. руб.

2025 год – 105 051,7 тыс. руб.

за счет иных источников 92 420,9 тыс.

руб.

2021 год – 16 419,7 тыс. руб.

2022 год – 18 386,2 тыс. руб.

2023 год – 18 685,0 тыс. руб.

2024 год – 19 230,0 тыс. руб.

2025 год – 19 700,0 тыс. руб.

Объемы и источники финансирования Программы уточняются и корректируются в соответствии с изменениями в нормативных актах федерального и регионального уровня, а также при рассмотрении бюджета на предстоящий год Ожидаемые результаты программы В результате реализации программы к 2025 году ожидается достичь следующих результатов:

- повышение удовлетворенности населения качеством образования (по данным опросов населения) до 100%;

- сохранение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет;

- внедрение федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- обеспечение доступа обучающихся, сотрудников и педагогических работников к цифровой образовательной инфраструктуре и контенту целевой модели цифровой образовательной среды;

- создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей;

- охват деятельностью центров на обновленной материально-технической базе не менее 100% обучающихся образовательной организации, осваивающих основную общеобразовательную программу по предметным областям «Технология», «Математика и информатика», «Физическая культура и «Основы безопасности жизнедеятельности», а также обеспечение не менее 70% охвата от общего контингента обучающихся в образовательной организации дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей во внеурочное время, в том числе с использованием дистанционных форм обучения и сетевого партнерства;

- автоматизация и повышение эффективности организационно – управленческих процессов в общеобразовательных организациях.

Адрес размещения муниципальной программы в сети Интернет https://polessk.gov39.ru II.

Характеристика и анализ текущего состояния системы образования муниципального образования Муниципальная программа "Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021 - 2025 годы» (далее по тексту – Программа) разработана на основании постановлений администрации МО «Полесский муниципальный район» от 30.07.2014 г. №870 «Об утверждении Плана мероприятий по переходу на программный метод планирования бюджета Полесского муниципального района» и от 30.04.2021 г. № 365 «Об утверждении Положения о порядке принятия решений о разработке муниципальных программ муниципального образования «Полесский городской округ» их формирования, реализации, порядка проведения и критериев оценки эффективности».

Отрасль образования выступает в качестве одной из основных отраслей, призванных обеспечить высокое качество жизни населения. В настоящее время в округе обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки ее дальнейшего развития.

В целях повышения эффективности функционирования образовательных организаций в новых социально-экономических и демографических условиях за счет эффективного использования материально-технических, финансовых и кадровых ресурсов.

В целях обеспечения равного доступа к качественному образованию всеми обучающимися создано 2 базовые школы.

Муниципальная программа «Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021 - 2025 годы» позволит расширить возможности для получения качественного образования на всех уровнях, создать комфортные условия для обучения детей независимо от места жительства, с учетом потребностей разных групп населения, рынка труда, индивидуальных запросов.

По состоянию на 01.09.2020 года в Полесском муниципальном округе функционируют 7 дошкольных образовательных организаций с контингентом 767 детей, 5 муниципальных общеобразовательных организаций с контингентом обучающихся 1986 человека, 3 организации дополнительного образования с охватом 1914 ребенка.

В целях обеспечения доступности дошкольного образования для всех категорий граждан развивается сеть образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, за счет эффективного использования имеющихся площадей.

Активно развиваются вариативные формы дошкольного образования: группы кратковременного пребывания, консультативные пункты. Введены и реализуются федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования и федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования, федеральные государственные образовательные стандарты среднего общего образования.

В ходе модернизации общего образования значительно улучшены инфраструктура, материально-техническое оснащение общеобразовательных организаций.

Повышена транспортная доступность образовательных услуг современного качества для учащихся школ, расположенных в сельской местности. Ежегодно приобретаются транспортные единицы для подвоза учащихся. Подвоз учащихся осуществляется в 3 учреждениях самостоятельно, а в 2 учреждениях силами МКУП «Полесская услуга» на 20 транспортных средствах. Организация подвоза детей требует обеспечения сохранности транспортных средств. Но в ряде базовых учреждений нет теплых гаражей, не предусмотрены средства для аренды помещений.

Во всех школах проведен текущий ремонт. Продолжается работа по обеспечению безопасности образовательных организаций за счет оснащения современными средствами пожаротушения и совершенствования школьных коммуникаций, ввода механизмов энергосбережения.

Требует материальных вложений сеть учреждений дополнительного образования детей. В утвержденных федеральных государственных образовательных стандартах общего образования дополнительное образование присутствует как обязательный компонент обучения. Увеличилось количество детей, пользующихся услугами дополнительного образования. Проводится работа по созданию условий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей средствами физической культуры и спорта. В учебные планы введен третий час физической культуры. 70% школьников регулярно занимаются в спортивных секциях. Однако недостаточно развита материально-техническая база данных организаций.

В последние годы сделан важный шаг в обновлении содержания общего образования: внедрены федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, основного общего и среднего общего образования. Тем не менее, остается актуальной задача повышения уровня обучения в таких областях, как искусство, социальные науки, иностранный язык, технологии. Это связано с тем, что существующий механизм обновления содержания образования нуждается в дополнительной настройке, в повышении гибкости и оперативности.

Важнейшим ресурсом повышения качества образования является кадровый ресурс. Один из механизмов повышения заинтересованности учителя в результатах своего труда, мотивация к профессиональному росту, собственной работоспособности. Учебно-воспитательный процесс осуществляют 260 педагогических работников, из них 123 учителя. Учителя района совершенствуют свое педагогическое мастерство.

С целью повышения социального статуса учителя, воспитателя создания условий для повышения профессионализма, традиционно проводятся конкурсы «Учитель года», «Воспитатель года», «Сердце отдаю детям».

Проводится работа по привлечению в школы молодых специалистов, в системе образования работают 15 молодых педагогов, стаж которых составляет менее 5 лет. Планируется продолжить работу по привлечению и закреплению перспективных выпускников высших учебных заведений в образовательные организации округа. Приоритетом системы образования является готовность педагогов к использованию ИКТ и современного учебного оборудования. В целом, в округе обеспечен высокий уровень доступности образования на всех уровнях: дошкольное, общее, дополнительное образование.

В соответствии с Федеральным законом от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» дети имеют право на полноценный отдых и оздоровление. Под отдыхом и оздоровлением детей понимается комплекс условий и мероприятий, обеспечивающих охрану и укрепление их здоровья, профилактику заболеваний, развитие творческого потенциала личности, закаливание организма, формирование здорового образа жизни, занятие физической культурой и спортом, режим питания и жизнедеятельности в экологически благоприятной среде.

В Полесском муниципальном округе сложилась система патриотического воспитания граждан. В образовательных учреждениях реализуются программы патриотического воспитания, созданы условия для организационного, информационного, методического обеспечения системы патриотического воспитания.

В системе работы с обучающимися образовательных организаций поддерживаются и развиваются многолетние традиции сотрудничества с Советом ветеранов, ветеранами локальных войн, отделением военного комиссариата, общественными организациями. В общеобразовательных организациях постоянно совершенствуется учебно-материальная база в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.

Проведение единой политики в области патриотического воспитания граждан обеспечивает достижение целей патриотического воспитания путем плановой, непрерывной и согласованной деятельности органов местного самоуправления, общественных объединений, образовательных учреждений, учреждений культуры, организаций различной ведомственной подчиненности. Благодаря этому совершенствуется организация патриотического воспитания. Возросли уровень и эффективность проведения фестивалей, конкурсов, выставок и состязаний. Для проведения мероприятий патриотической направленности используется потенциал учреждений культуры, библиотек, музеев образовательных организаций.

В образовательных организациях проводятся военно-спортивные игры, спартакиада допризывников, муниципальный смотр музеев.

Организуются традиционные, хорошо зарекомендовавшие себя формы воспитательной работы - патриотические акции – «Мы - граждане России», «Я помню, я горжусь!», «День призывника», «Георгиевская ленточка», «Пост № 1».

Ежегодно в мае на базе всех образовательных организаций проводятся оборонно-спортивные учебные сборы допризывной молодежи. В течение пяти дней учащиеся проходят обучение по огневой, физической строевой подготовке, оказанию медицинской помощи и химической защите.

Неоценимую профессиональную помощь оказывают военнослужащие закрепленной воинской части в приобретении ребятами навыков выхода из экстремальных ситуаций, расширении кругозора, знакомство с современным оружием.

Обучающиеся участвуют в акциях, ежегодно выезжают на «Вахту памяти», участвуют в областных конкурсах.

При проведении данных мероприятий патриотической направленности охват составляет 100% обучающихся с 1 по 11 класс, что способствует формированию патриотизма, активной гражданской позиции, гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений, повышению уровня физической подготовки обучающихся, сплочению детского и взрослого коллективов в образовательных организациях Полесского муниципального округа.

Решение проблемы обеспечения безопасности дорожного движения является одной из важнейших задач современного общества.

Проблема аварийности на транспорте (далее - аварийность) приобрела особую остроту в последние годы в связи с несоответствием существующей дорожно-транспортной инфраструктуры потребностям общества в безопасном дорожном движении, недостаточной эффективностью функционирования системы обеспечения дорожного движения, и низкой дисциплиной участников дорожного движения.

К основным факторам, определяющим причины высокого уровня аварийности, следует отнести:

- пренебрежение требованиями безопасности дорожного движения со стороны участников движения;

- низкий уровень подготовки водителей транспортных средств;

- недостаточный технический уровень дорожного хозяйства;

-несовершенство технических средств организации дорожного движения.

Основной рост автопарка приходится на индивидуальных владельцев транспортных средств – физических лиц. Именно эта категория участников движения сегодня определяет, и в будущем будет определять порядок на дорогах, и именно они, в большинстве случаев, являются виновниками дорожно-транспортных происшествий, совершенных по причине нарушения правил дорожного движения. Таким образом, обстановка с обеспечением безопасности дорожного движения на территории района требует принятия эффективных мер.

Основные направления формирования законопослушного поведения участников дорожного движения определены в соответствии с приоритетами государственной политики, обозначенные в Поручении Президента Российской Федерации от 11.04.2016 № Пр-637ГС.

III. Цели, задачи и целевые показатели Программы Цель: Создание условий для обеспечения доступности качественного образования и инновационных механизмов развития системы образования муниципального образования «Полесский муниципальный округ» как основы формирования человеческого потенциала и социального обновления района.

Задачи:

1) обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях;

2) обеспечение доступности качественного образования в образовательных организациях Полесского муниципального округа;

3) создание условий для раннего развития детей в возрасте до 3 лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;

4) обеспечение условий для обновления общего образования, соответствующего основным требованиям современного инновационного, социально-ориентированного развития;

5) создание системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей в различных областях творческой деятельности;

6) становление единого образовательного пространства на основе использования новейших информационных и телекоммуникационных технологий;

7) формирование механизмов объективного оценивания качества образования в Полесском муниципальном округе;

8) создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы дополнительного образования детей;

9) увеличение посещаемости детьми в возрасте от 5-18 лет организации дополнительного образования;

10) кадровое обеспечение инновационного характера социально-экономического развития.

11) создание условий для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями и детей инвалидов;

Целевые показатели:

1) уровень удовлетворенности населения доступностью и качеством общего образования по итогам опросов общественного мнения;

2) доступность дошкольного образования (отношение численности детей 2-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 6-7 лет, обучающихся в школе);

3) удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет;

4) удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

5) достижение целевых показателей регионального проекта «Содействие занятости (Калининградская область)» национального проекта Демография»;

6) достижение целевых показателей регионального проекта «Современная школа»;

7) достижение целевых показателей регионального проекта «Цифровая образовательная среда»;

8) достижение целевых показателей регионального проекта «Успех каждого ребенка» 9) доля дошкольных образовательных организаций и структурных подразделений дошкольного образования, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями и детей инвалидов;

10) доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств;

11) доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования;

12) удельный вес школьников, получающих бесплатное питание в общей численности обучающихся;

13) Удельный вес общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обеспечения безопасности и антитеррористической защищённости в общей численности общеобразовательных организаций;

14) Удельный вес общеобразовательных организаций, в которых обновлено содержание и методы обучения предметных областей «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Информатика» в общей численности общеобразовательных организаций;

15) Удельный вес общеобразовательных организаций, использующих информационно – сервисную платформу цифровой образовательной среды в общей численности общеобразовательных организаций;

16) Удельный вес общеобразовательных организаций, использующих информационно – сервисную платформу цифровой образовательной среды в общей численности общеобразовательных организаций.

Целевые показатели приведены в приложении № 2 к муниципальной программе IV. План мероприятий по выполнению Программы Программные мероприятия, направленные на обеспечение высокого качества образования в Полесском муниципальном округе в соответствии с меняющимися запросами населения перечислены в приложении № 3 к Программе.

V. Объемы финансирования программы Финансирование программы осуществляется за счет средств федерального, областного, муниципального бюджетов и внебюджетных источников.

Общий объем финансирования мероприятий программы за 2021-2025 годы составит 1 881 249,9 тыс. рублей.

Сведения о ресурсном обеспечении программы по годам реализации муниципальной программы:

2021 год – 367 566,4 тыс. руб.

2022 год – 449 787,5 тыс. руб.

2023 год – 347 539,9 тыс. руб.

2024 год – 359 884,3 тыс. руб.

2025 год – 356 471,8 тыс. руб.

Объем бюджетных ассигнований на реализацию муниципальной программы утверждается решением Полесского окружного Совета депутатов о бюджете муниципального образования «Полесский муниципальный округ» на очередной финансовый год и плановый период. Параметры финансового обеспечения реализации муниципальной программы ежегодно будут уточняться в рамках процедур формирования и утверждения бюджета.

VI. Сроки и этапы реализации Программы Программа реализуется в 2021-2025 годах.

Этапы реализации программы не выделяются.

VII. Методика оценки эффективности реализации Программы Оценка эффективности программы проводится в соответствии с положением об оценке эффективности реализации программы, утвержденная постановлением администрации МО «Полесский городской округ» от 30.04.2021 г. № 365 «Об утверждении Положения о порядке принятия решений о разработке муниципальных программ муниципального образования «Полесский городской округ» их формирования, реализации, порядка проведения и критериев оценки эффективности».

VIII. Организация контроля за исполнением Программы Общий контроль по реализации Программы осуществляет заместитель главы администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ» по социальным вопросам, текущее руководство и контроль осуществляет отдел образования администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ», контроль за соблюдением условий предоставления субсидий осуществляется Министерством образования Калининградской области, контроль за выделением и использованием финансовых средств осуществляет отдел финансов администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ».

1.1. Подпрограмма «Развитие дошкольного образования» муниципальной программы "Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021 - 2025 годы» Паспорт подпрограммы Ответственный исполнитель муниципальной подпрограммы Отдел образования администрации МО «Полесский муниципальный округ» Сроки реализации муниципальной подпрограммы 2021 – 2025 годы Цели и задачи муниципальной подпрограммы Цель: Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования на территории Полесского округа, повышение его доступности и качества.

Задачи:

-организация оказания и повышение качества муниципальных услуг по предоставлению общедоступного и бесплатного дошкольного образования на территории МО «Полесский муниципальный округ»;

-создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие альтернативных форм дошкольного образования;

-реализация мер социальной поддержки, направленных на повышение доступности дошкольного образования;

- обеспечение доступности качественного дошкольного образования на основе федеральных государственных образовательных стандартов;

- обеспечение безопасных условий для образования и воспитания детей в дошкольных образовательных организациях;

- обеспечение детей в дошкольных образовательных учреждениях качественным сбалансированным питанием, совершенствование системы организации питания в дошкольных образовательных учреждениях;

- внедрение системы мотивации руководителей и педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций на достижение результатов профессиональной деятельности;

- развитие системы обратной связи с потребителями услуг дошкольного образования.

- достижение целевых показателей регионального проекта «Содействие занятости (Калининградская область)» национального проекта «Демография»;

- увеличение доли дошкольных образовательных организаций и структурных подразделений дошкольного образования, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями и детей инвалидов.

Перечень основных целевых показателей муниципальной подпрограммы -доля детей в возрасте 3-7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях, в общей численности детей в возрасте 3-7 лет, процентов;

- доля детей в возрасте 3-7 лет, состоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные учреждения, в общей численности детей в возрасте от 3-7 лет, процентов;

- доступность дошкольного образования (отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе), процентов;

- удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, соответствующим федеральным стандартам (требованиям) дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, процентов;

- доля муниципальных дошкольных образовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем числе муниципальных дошкольных образовательных учреждений, процентов;

- доля педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории, и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений, процентов;

- удовлетворенность потребителей качеством оказания муниципальных услуг в сфере дошкольного образования, процентов (используется по мере внедрения оценки);

- достижение целевых показателей регионального проекта «Содействие занятости (Калининградская область)» национального проекта «Демография»;

- увеличение доли дошкольных образовательных организаций и структурных подразделений дошкольного образования, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями и детей инвалидов.

Объемы финансирования муниципальной подпрограммы по годам реализации, тыс. руб.

Общий объем финансирования мероприятий подпрограммы за 2021-2025 годы составит 510 627,7 тыс.

рублей, в том числе по годам реализации:

2021 год – 94 827,3 тыс. руб.

2022 год – 103 711,3 тыс. руб.

2023 год – 101 747,5 тыс. руб.

2024 год – 104 841,6 тыс. руб.

2025 год – 105 500,0 тыс. руб.

В том числе бюджетам за счет федерального бюджета: не предусмотрено за счет регионального бюджета: 276 972,5 тыс. руб., 2021 год – 53 104,5 тыс. руб.

2022 год – 56 513,9 тыс. руб.

2023 год – 54 122,5 тыс. руб.

2024 год – 56 231,6 тыс. руб.

2025 год – 57 000,0 тыс. руб.

за счет средств муниципального бюджета: 180 412,8 тыс. руб., 2021 год - 30 375,6 тыс. руб.

2022 год – 37 267,2 тыс. руб.

2023 год – 37 390,000 тыс. руб.

2024 год – 37 880,000 тыс. руб.

2025 год – 37 500,000 тыс. руб.

за счет иных источников: 53 242,4 тыс. руб.

2021 год – 11 347,2 тыс. руб.

2022 год – 9 930,2 тыс. руб.

2023 год – 10 235,0 тыс. руб.

2024 год – 10 730,0 тыс. руб.

2025 год – 11 000,0 тыс. руб.

Объемы и источники финансирования Подпрограммы уточняются и корректируются в соответствии с изменениями в нормативных актах федерального и регионального уровня, а также при рассмотрении бюджета на предстоящий год.

Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы, оценка планируемой эффективности ее реализации - обеспечение к 2025 году для всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможности получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора;

- повышение качества дошкольного образования - за счет обновления основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований федеральных стандартов дошкольного образования, развития системы обратной связи с потребителями услуг дошкольного образования;

- обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольных образовательных учреждениях – за счет повышения заработной платы педагогических работников, создания материальных стимулов для достижения результатов профессиональной служебной деятельности педагогов.

Для количественной оценки результатов реализации подпрограммы предусмотрена система целевых показателей (индикаторов) и их значений по годам реализации муниципальной программы.

Достижение целевых показателей регионального проекта «Содействие занятости (Калининградская область)» национального проекта «Демография» до 100 %;

Увеличение доли дошкольных образовательных организаций и структурных подразделений дошкольного образования, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями и детей инвалидов до 100 %.

1.2. Характеристика и анализ состояния сферы деятельности, в рамках которой реализуется подпрограмма На территории МО «Полесский муниципальный округ» по состоянию на 01 сентября 2020 года функционирует 7 муниципальных образовательных учреждений, оказывающих муниципальные услуги по реализации программ дошкольного образования; их воспитанниками являются 726 детей.

Всего численность детей в возрасте от 1 до 7 лет в Полесском районе составила 1205 человек.

Среднесрочный прогноз численности детей в возрасте от 1 до 7 лет не предполагает увеличение численности детей данной возрастной категории.

Наименование показателя 2020 год 2021 год 2022 год 2023 год 2024 год 2025 год Численность детей в возрасте 1-7 лет, человек 989 955 969 987 1005 1022 Темп роста к предыдущему году, процентов 96,6 96,6 101,5 101,9 102,8 101,6 Охват детей программами дошкольного образования в 2020 году для детей в возрасте от 1 года до 7 лет составляет 60,5 процента. На учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные учреждения района на 01.12.2020 года состоит 114 детей (из них в возрасте 3 года и старше -1 человек).

В целях сокращения очереди в дошкольные образовательные организации в районе реализуется комплекс мер, в числе которых:

- уплотнение действующих групп;

- увеличение числа мест в группах кратковременного пребывания;

- создание новых мест в дошкольных образовательных организациях;

- реконструкция зданий под дошкольные организации.

Так, в 2016-2020 годах был произведен ремонт в МБДОУ «Детский сад №2 «Рябинушка» г. Полесска», МБДОУ «Детский сад №6 «Золотая рыбка» и МБДОУ «Детский сад №16 «Ягодка». В 2016 году проведена реконструкция бывшего здания МАОУ «Полесская СОШ» под детский сад на 140 мест и открытие групп дошкольного образования на базе общеобразовательных учреждений. В двух дошкольных учреждениях созданы места для кратковременного пребывания детей.

Все муниципальные дошкольные образовательные организации укомплектованы педагогическими кадрами. По состоянию на 01 декабря 2020 года вакансий в детских садах нет. В муниципальных дошкольных образовательных организациях работают 145 человек, в том числе 69 педагогический работник. Средний возраст педагогов муниципальных дошкольных образовательных учреждений составляет 45 лет.

Все муниципальные дошкольные образовательные учреждения имеют свой сайт в сети Интернет.

1.3. Цели, задачи и целевые показатели реализации подпрограммы Вопросы развития и обеспечения доступности дошкольного образования входят в число приоритетов государственной политики Российской Федерации и Калининградской области. Программными Указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года поставлены задачи, имеющие непосредственное отношение к сфере дошкольного образования, а именно:

1) достичь 100 процентов доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет (Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

2) совместно с общественными организациями обеспечить формирование независимой оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги, включая определение критериев эффективности работы таких организаций и введение публичных рейтингов их деятельности (Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»);

3) довести к 2025 году среднюю заработную плату педагогических работников дошкольных образовательных учреждений до средней заработной платы в сфере общего образования Калининградской области (Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мерах по реализации государственной политики в области социальной политики»);

4) обеспечить уровень удовлетворенности граждан Российской Федерации качеством предоставления государственных и муниципальных услуг к 2025 году не менее 90 процентов (Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 601 «Об основных направлениях совершенствования системы государственного управления»).

5) достижение целевых показателей регионального проекта «Содействие занятости (Калининградская область)» национального проекта «Демография» до 100 %;

6) увеличение доли дошкольных образовательных организаций и структурных подразделений дошкольного образования, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями и детей инвалидов до 100 %.

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. №2190-р утверждена Программа поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, предусматривающая комплекс организационных, методических и контрольных мероприятий, направленных на сохранение кадрового потенциала, повышение престижности и привлекательности работы в учреждениях, обеспечение соответствия оплаты труда работников качеству оказания ими государственных (муниципальных) услуг (выполнения работ).

В соответствии с федеральным законодательством органам местного самоуправления с 1 января 2014 года предоставляются субвенции на реализацию основных общеобразовательных программ дошкольного образования в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законами субъекта Российской Федерации.

Органы местного самоуправления муниципального образования «Полесский муниципальный округ» наделены следующими полномочиями:

1) по выплате компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

2) по предоставлению меры социальной поддержки по освобождению от родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с туберкулезной интоксикацией, а также родителей, если оба или один из них являются инвалидами первой или второй группы и не имеют других доходов, кроме пенсии.

В целях решения существующих проблем в сфере дошкольного образования в администрации МО «Полесский муниципальный округ», исходя из установленных и переданных полномочий, с учетом приоритетов государственной политики определены цель и задачи подпрограммы.

Целью подпрограммы является организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования на территории МО «Полесский муниципальный округ», повышение его доступности и качества.

Для достижения поставленной цели в рамках подпрограммы будут решаться следующие задачи:

1) организация оказания и повышение качества муниципальных услуг по предоставлению общедоступного и бесплатного дошкольного образования на территории МО «Полесский муниципальный округ»;

2) создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования;

3) реализация мер социальной поддержки, направленных на повышение доступности дошкольного образования;

4) использование федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

5) обеспечение безопасных условий для образования и воспитания детей в дошкольных образовательных организациях;

6) обеспечение детей в дошкольных образовательных учреждениях качественным сбалансированным питанием, совершенствование системы организации питания в дошкольных образовательных учреждениях;

7) внедрение системы мотивации руководителей и педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций на достижение результатов профессиональной служебной деятельности;

8) развитие системы обратной связи с потребителями услуг дошкольного образования.

Целевые показатели:

1) Доля детей в возрасте 3-7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях, в общей численности детей в возрасте 3-7 лет, процентов.

Показатель характеризует охват детей в возрасте 3-7 лет дошкольным образованием.

2) Доля детей в возрасте 3-7 лет, состоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные учреждения, в общей численности детей в возрасте 3-7 лет, процентов.

Показатель характеризует доступность дошкольного образования в муниципальном образовании.

3) Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе), процентов.

Показатель характеризует обеспечение законодательно закрепленных гарантий доступности дошкольного образования. В формулировке и методике расчета показателя учтены возможности получения вариативных форм дошкольного образования, а также тот факт, что дошкольное образование не является обязательным, и некоторая доля граждан может не воспользоваться предоставленными возможностями. Задача достижения к 2025 году 100 процентов доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет поставлена в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».

4) Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, соответствующим федеральным стандартам (требованиям) дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, процентов.

Показатель характеризует процесс реализации требований федерального законодательства к организации дошкольного образования, структуре и содержанию основной общеобразовательной программы дошкольного образования; влияет на качество дошкольного образования. 5) Доля муниципальных дошкольных образовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем числе муниципальных дошкольных образовательных учреждений, процентов.

Показатель характеризует безопасность условий для образования и воспитания детей в муниципальных дошкольных образовательных организациях. Показатель предусмотрен в системе показателей для оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления.

6) Доля педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории, и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений, процентов.

Показатель характеризует уровень квалификации педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений, влияет на качество дошкольного образования.

7) Удовлетворенность потребителей качеством оказания муниципальных услуг в сфере дошкольного образования, процентов.

Показатель характеризует оценку качества услуг дошкольного образования потребителями. Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 601 «Об основных направлениях совершенствования системы государственного управления» поставлена задача - достичь уровня удовлетворенности граждан Российской Федерации качеством предоставления государственных и муниципальных услуг к 2025году не менее 90 процентов 8) Достижение целевых показателей регионального проекта «Содействие занятости (Калининградская область)» национального проекта «Демография» к 2025 году 100 %.

9) Увеличение доли дошкольных образовательных организаций и структурных подразделений дошкольного образования, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями и детей инвалидов к 2025 году 100%.

1.4. План мероприятий по выполнению подпрограммы Основные мероприятия в сфере реализации подпрограммы:

1) Оказание муниципальной услуги «Постановка на учет и зачисление детей в дошкольные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады) в муниципальном образовании «Полесский муниципальный округ».

Муниципальная услуга включена в Перечень муниципальных услуг, предоставляемых Администрацией МО «Полесский муниципальный округ», утвержденный постановлением Администрации МО «Полесский муниципальный район» от 29 апреля 2022 года № 411.

2) Оказание муниципальных услуг по предоставлению общедоступного и бесплатного дошкольного образования, осуществления присмотра и ухода за детьми.

В рамках основного мероприятия осуществляется оказание муниципальных услуг муниципальными образовательными учреждениями МО «Полесский муниципальный округ», реализующими основную общеобразовательную программу дошкольного образования, путем выполнения муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг.

Предоставляются муниципальные услуги:

- реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования;

- содержание и воспитание в образовательных учреждениях.

Финансирование основного мероприятия осуществляется путем предоставления субсидий муниципальным образовательным организациям МО «Полесский муниципальный округ» на выполнение муниципального задания на оказание муниципальных услуг, в том числе за счет:

а) субвенции из бюджета Калининградской области на финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях;

б) средств бюджета МО «Полесский муниципальный округ» на обеспечение деятельности подведомственных учреждений;

3) Предоставление мер социальной поддержки по освобождению от родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с туберкулезной интоксикацией, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Для категории многодетных семей устанавливается плата в размере 75 рублей в день.

4) Укрепление материально-технической базы муниципальных дошкольных образовательных организаций.

Реализация основного мероприятия осуществляется путем предоставления субсидий муниципальным дошкольным образовательным организациям на иные цели. Основное мероприятие реализуется, в том числе, в целях обеспечения требований федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

5) Мероприятия, направленные на обеспечение безопасности условий обучения и воспитания детей в муниципальных дошкольных образовательных организациях.

В рамках основного мероприятия реализуются меры, направленные на повышение пожарной безопасности, аттестация рабочих мест по условиям труда и приведение их в соответствие с установленными требованиями, мониторинг предписаний надзорных органов и принятие мер реагирования.

6) Обустройство прилегающих территорий к зданиям и сооружениям муниципальных дошкольных образовательных организаций.

В рамках основного мероприятия реализуются меры по благоустройству территорий.

Стимулом для обустройства прилегающих территорий являются областные и районные конкурсы благоустройства, в которых муниципальные дошкольные образовательные организации МО «Полесский муниципальный округ» принимают активное участие.

7) Капитальный ремонт и реконструкция муниципальных дошкольных образовательных учреждений МО «Полесский муниципальный округ».

8) Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов (требований) дошкольного образования.

В рамках основного мероприятия планируется:

- организация работы районных методических площадок по федеральным государственным стандартам дошкольного образования;

- утверждение перечня требований к условиям организации дошкольного образования;

- уточнение методики расчета нормативных затрат для расчета субсидий на оказание муниципальных услуг по предоставлению общедоступного и бесплатного дошкольного образования, осуществления присмотра и ухода за детьми (в целях реализации требований к условиям организации дошкольного образования);

- актуализация (разработка) образовательных программ в соответствии с федеральными стандартами дошкольного образования.

9) Разработка и реализация комплекса мер по внедрению единых (групповых) значений нормативных затрат с использованием корректирующих показателей для расчета субсидий на оказание муниципальных услуг по предоставлению общедоступного и бесплатного дошкольного образования, осуществления присмотра и ухода за детьми.

Реализация основного мероприятия направлена на создание стимула для муниципальных общеобразовательных организаций к эффективному использованию бюджетных средств.

10) Организация подготовки и повышения квалификации кадров.

В рамках основного мероприятия осуществляется целевой набор на подготовку кадров для муниципальных учреждений дошкольного образования, а также повышение квалификации руководителей и педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций. Основное мероприятие реализуется во взаимодействии с Министерством образования Калининградской области.

11) Разработка и внедрение системы независимой оценки качества дошкольного образования.

В рамках основного мероприятия планируется разработать и утвердить муниципальным правовым актом порядок и методику проведения независимой оценки качества дошкольного образования в МО «Полесский муниципальный округ»; затем - регулярно проводить такую оценку.

12) Разработка и реализация комплекса мер по внедрению эффективных контрактов с руководителями и педагогическими работниками муниципальных дошкольных образовательных организаций.

В рамках основного мероприятия планируется:

а) разработка показателей эффективности деятельности руководителей и педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций МО «Полесский муниципальный округ»;

б) заключение эффективных контрактов с руководителями муниципальных дошкольных образовательных организаций МО «Полесский муниципальный округ»;

в) организация работы по заключению эффективных контрактов с педагогическими работниками муниципальных дошкольных образовательных организаций МО «Полесский муниципальный округ»;

г) информационное сопровождение введения эффективного контракта.

Эффективный контракт предполагает установление зависимости заработной платы от конкретных результатов профессиональной служебной деятельности работника.

13) Информирование населения об организации предоставления дошкольного образования в МО «Полесский муниципальный округ».

В рамках основного мероприятия планируется осуществлять работы по следующим направлениям:

а) взаимодействие со СМИ в целях публикации информации о дошкольном образовании в печатных средствах массовой информации;

б) подготовка и публикация информации на официальном сайте Администрации МО «Полесский муниципальный округ» об организации предоставления дошкольного образования в МО «Полесский муниципальный округ», муниципальных правовых актах, регламентирующих деятельность в сфере дошкольного образования, муниципальных образовательных организациях, предоставляющих услуги дошкольного образования;

в) осуществление контроля за публикацией информации о деятельности муниципальных дошкольных образовательных учреждений МО «Полесский муниципальный округ», предусмотренной законодательством Российской Федерации, на официальных сайтах соответствующих учреждений.

14) Обеспечение и развитие системы обратной связи с потребителями муниципальных услуг в сфере дошкольного образования.

В рамках основного мероприятия планируется:

а) организация системы регулярного мониторинга удовлетворенности потребителей муниципальных услуг в сфере дошкольного образования (проведение регулярных опросов потребителей муниципальных услуг об их качестве и доступности, обработка полученных результатов, принятие мер реагирования);

б) рассмотрение обращений граждан по вопросам предоставления дошкольного образования, принятие мер реагирования;

в) публикация на официальном сайте Администрации МО «Полесский муниципальный округ» и поддержание в актуальном состоянии информации об отделе образования администрации МО «Полесский муниципальный округ», а также муниципальных учреждениях дошкольного образования МО «Полесский муниципальный округ», контактных телефонах и адресах электронной почты.

Сведения об основных мероприятиях подпрограммы с указанием исполнителей, сроков реализации и ожидаемых результатов представлены в Приложении 2 к муниципальной программе.

1.5. Объемы финансирования подпрограммы (оценка ресурсного обеспечения) Источниками ресурсного обеспечения подпрограммы являются:

1) средства бюджета МО «Полесский муниципальный округ», субвенции, субсидии, иные межбюджетные трансферты из бюджета Калининградской области;

2) доходы от оказания платных услуг муниципальными дошкольными образовательными организациями;

3) плата родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в дошкольных образовательных организациях МО «Полесский муниципальный округ» (родительская плата за содержание ребенка в муниципальных учреждениях и иных образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования на территории МО «Полесский муниципальный округ»);

4) средства, привлекаемые муниципальными дошкольными образовательными организациями, педагогическими работниками муниципальных дошкольных образовательных организаций, на реализацию программ (проектов) в сфере дошкольного образования (гранты).

Общий объем финансирования мероприятий подпрограммы за 2021-2025 годы составит 510 627,7 тыс. рублей, в том числе на капитальные вложения 0 тыс. руб., на прочие нужды за счет средств федерального бюджета – не предусмотрено, регионального бюджета - 276 972,5 тыс.

рублей, муниципального бюджета -180 412,8 тыс. рублей, за счет иных источников – 53 242,4 тыс. рублей.

Ресурсное обеспечение на прочие нужды по годам реализации подпрограммы (в тыс. руб.):

Годы реализации Всего В том числе:

ФБ МБ ОБ Иные доходы 2021 г.

94 827,3 0 30 375,6 53 104,5 11 347,2 2022 г.

103 711,3 0 37 267,2 56 513,9 9 930,2 2023 г.

101 747,5 0 37390,0 54 122,5 10 235,0 2024 г.

104 841,6 0 37880,0 56 231,6 10 730,0 2025 г.

105 500,0 0 37500,0 57 000,0 11 000,0 Итого 510 627,7 0 180 412,8 276 972,5 53 242,4 Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств бюджета МО «Полесский муниципальный округ» подлежит уточнению в рамках бюджетного цикла.

Средства на капитальный ремонт и реконструкцию объектов дошкольного образования МО «Полесский муниципальный округ» будут учтены в подпрограмме по мере решения вопросов о включении соответствующих объектов в адресную инвестиционную программу Калининградской области.

1.6. Сроки и этапы реализации подпрограммы Подпрограмма реализуется в 2021 - 2025 годах. Этапы реализации подпрограммы не выделяются.

1.7. Методика оценки эффективности реализации подпрограммы На основе анализа мероприятий, предлагаемых для реализации в рамках подпрограммы, можно предположить наличие следующих основных рисков, которые могут повлечь за собой невыполнение цели и задач подпрограммы, программных мероприятий, не достижение целевых показателей (индикаторов):

1) Финансовые риски Финансовые риски связаны с ограниченностью бюджетных ресурсов на цели реализации подпрограммы.

Для управления риском:

- требуемые объемы бюджетного финансирования обосновываются в рамках бюджетного цикла;

- применяется механизм финансирования муниципальных бюджетных и автономных учреждений путем выделения субсидии на выполнение муниципального задания на оказание муниципальных услуг. В муниципальном задании формулируются целевые показатели объема и качества оказания муниципальных услуг, осуществляется контроль за их выполнением.

Решение вопросов, связанных с капитальным ремонтом и реконструкцией объектов дошкольного образования МО «Полесский муниципальный округ», будет осуществляться во взаимодействии с Министерством образования Калининградской области.

2) Правовые риски Реализация отдельных мероприятий подпрограммы зависит от правовых актов, принимаемых на федеральном и региональном уровнях. Это касается вопросов, связанных с совершенствованием системы оплаты труда и внедрения эффективных контрактов в сфере дошкольного образования, с уточнением перечней муниципальных услуг и показателей оценки их объема и качества.

3) Природные или техногенные чрезвычайные ситуации Для дошкольных образовательных учреждений существует вероятность оказаться затронутыми пожарами, быть подтопленными при паводке, понести ущерб от аварий на режимных и промышленных объектах или вследствие несанкционированных захоронений опасных отходов. С целью предотвращения и минимизации последствий от возможных природных или техногенных катастроф муниципальные дошкольные образовательные организации оснащаются системами автоматической пожарной сигнализации и «тревожными» кнопками. В отделе образования администрации МО «Полесский муниципальный округ» разработан план действий на случай возникновения природных или техногенных катастроф. В муниципальных дошкольных образовательных учреждениях оформлены информационные стенды и регулярно проводятся учебные занятия по действиям в чрезвычайных ситуациях.

4) Социально-психологические риски Данная группа рисков связана с необходимостью совершенствования механизма формирования субсидий на финансовое обеспечение муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг, а также с внедрением эффективных трудовых контрактов в сфере дошкольного образования. Для управления риском будут проводиться семинары, совещания с руководителями муниципальных учреждений, разъяснительная работа в трудовых коллективах.

5) Кадровые риски Связаны с недостаточной квалификацией сотрудников для внедрения новых форм и методов работы. Для минимизации рисков будет проводиться подготовка и переподготовка кадров. Для привлечения в отрасль квалифицированных и талантливых специалистов предусмотрены меры по повышению заработной платы, а также создание материальных стимулов в зависимости от результатов профессиональной служебной деятельности.

Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы:

1) обеспечение для всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможности получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора;

2) повышение качества дошкольного образования - за счет обновления основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований федеральных стандартов дошкольного образования, развития системы обратной связи с потребителями услуг дошкольного образования;

3) обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольных образовательных учреждениях – за счет повышения заработной платы педагогических работников, создания материальных стимулов для достижения результатов профессиональной служебной деятельности педагогов.

Для количественной оценки результатов реализации подпрограммы предусмотрена система целевых показателей (индикаторов) и их значений по годам реализации муниципальной программы.

1.8. Организация контроля за исполнением подпрограммы Общий контроль по реализации подпрограммы осуществляет заместитель главы администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ» по социальным вопросам, текущее руководство и контроль осуществляет отдел образования администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ», контроль за соблюдением условий предоставления субсидий осуществляется Министерством образования Калининградской области, контроль за выделением и использованием финансовых средств осуществляет отдел финансов администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ».

2. Подпрограмма «Развитие общего образования» муниципальной программы "Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021-2025 годы» Паспорт подпрограммы Ответственный исполнитель Отдел образования администрации МО «Полесский муниципальный округ» Сроки реализации 2021-2025 годы Цели и задачи подпрограммы Цель: Обеспечение доступности качественного образования посредством обновления содержания образования и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников образовательного процесса в развитие системы общего образования Задачи:

1) Организация оказания муниципальных услуг по предоставлению общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам.

2) Обеспечение современных и безопасных условий для получения общего образования в муниципальных организациях общего образования.

3) Создание условий для проявления и развития способностей, талантов у обучающихся и воспитанников, создание условий для личностной и социальной самореализации.

4) Реализация программ, обеспечивающих сохранность здоровья обучающихся и воспитанников в общеобразовательных организациях.

5) Обеспечение учащихся муниципальных организаций общего образования качественным сбалансированным питанием, совершенствование системы организации питания в муниципальных общеобразовательных организациях.

6) Внедрение системы мотивации руководителей и педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций на достижение результатов профессиональной служебной деятельности.

7) Развитие системы обратной связи с потребителями услуг общего образования.

8) Участие в национальных проектах: создание центров образования цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей; внедрение целевой модели цифровой образовательной среды.

9) Модернизация автобусного парка для подвоза учащихся.

10) Обеспечение безопасных условий обучения.

Перечень основных целевых показателей - Уровень удовлетворенности населения доступностью и качеством общего образования по итогам опросов общественного мнения;

- Количество муниципальных образовательных организаций, в которых реализованы мероприятия по улучшению условий предоставления образования и обеспечению безопасности обучающихся;

- Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений;

-Охват обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций горячим питанием;

- Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории, и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей муниципальных учреждений общего образования.

- Образовательные организации обеспечены материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды;

- Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам;

- Доля обучающихся, по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг (ЕПГУ) доступен личный кабинет "Образование", обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам;

- Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам;

- Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования;

- Доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды;

- Доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, гуманитарного, технологического профилей;

- Численность обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных образовательными программами общего образования естественнонаучной и технологической направленностей на базе центра "Точка роста";

- Численность детей, обучающихся по программам дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей на базе центра "Точка роста";

- Доля педагогических работников центра "Точка роста", прошедших обучение по программам из реестра программ повышения квалификации федерального оператора;

- Удельный вес общеобразовательных учреждений, использующих информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды в общей численности общеобразовательных учреждений;

- Число школьных автобусов, приобретаемых в рамках модернизации автобусного парка для подвоза учащихся;

- Количество зданий (обособленных помещений) общеобразовательных организаций, в которых проведен капитальный ремонт и оснащение современными средствами обучения и воспитания.

Объемы финансирования муниципальной программы по годам реализации, тыс. руб.

Общий объем финансирования мероприятий подпрограммы на 2021-2025 годы составляет 1 232 947,0 тыс. рублей, в том числе по годам реализации:

2021 год – 214 263,7 тыс. руб.

2022 год – 324 832,8 тыс. руб.

2023 год – 225 169,9 тыс. руб.

2024 год – 234 078,8 тыс. руб.

2025 год – 234 601,8 тыс. руб.

В том числе по бюджетам за счет федерального бюджета 153 242,0 тыс.

руб.

2021 год - 16567,3 тыс. руб.

2022 год – 89 816,3 тыс. руб.

2023 год – 15 134,1 тыс. руб.

2024 год – 15 778,2 тыс. руб.

2025 год – 15 946,1 тыс. руб.

за счет регионального бюджета 803 417,9 тыс.

руб.

2021 год - 152 494,3 тыс. руб.

2022 год – 178 685,3 тыс. руб.

2023 год – 155 274,9 тыс. руб.

2024 год – 158 189,4 тыс. руб.

2025 год – 158 774,0 тыс. руб.

за счет муниципального бюджета: 250 713,6 тыс. руб.

2021 год - 42 884,6 тыс. руб.

2022 год – 50 475,2 тыс. руб.

2023 год – 48 960,9 тыс. руб.

2024 год – 54 311,2 тыс. руб.

2025 год – 54 081,7 тыс. руб.

за счет иных источников: 25 573,5 тыс.

руб.

2021 год – 2 317,5 тыс. руб.

2022 год – 5 856,0 тыс. руб.

2023 год – 5 800,0 тыс. руб.

2024 год – 5 800,0 тыс. руб.

2025 год – 5 800,0 тыс. руб.

Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств федерального, регионального и муниципального бюджетов Полесского муниципального округа подлежит уточнению в рамках бюджетного цикла.

Ожидаемые конечные результаты, оценка планируемой эффективности - Увеличение удельного веса численности населения в возрасте от 6 до 18 лет, охваченного общим образованием, в общей численности населения в возрасте от 6 до 18 лет;

- Обеспечение равного доступа к образованию в соответствии с современными условиями;

- Доля образовательных организаций, в которых введена оценка деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;

- Увеличение доли общеобразовательных организаций, в которых созданы современные условия для сохранения и укрепления здоровья школьников;

- Увеличение доли общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обеспечения безопасности и антитеррористической защищённости в общей численности общеобразовательных организаций;

- Повышение удовлетворенности населения качеством услуг общего образования;

- Увеличение доли педагогических и руководящих работников, реализующих повышение квалификации по новой модели, обеспечивающей непрерывность и адресный подход;

- Увеличение доли педагогических работников, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно- коммуникативные и цифровые) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей;

- Увеличение количества молодых (в возрасте до 35 лет) педагогов муниципальных образовательных организаций;

-Доля обучающихся по программам общего образования с использованием цифрового образовательного профиля федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам.

Для количественной оценки результатов реализации подпрограммы предусмотрена система целевых показателей (индикаторов) и их значений по годам реализации муниципальной программы.

2.2. Характеристика и анализ сферы деятельности, в рамках которой реализуется подпрограмма В Полесском округе по состоянию на начало 2020-2021 учебного года функционирует 5 муниципальных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Численность учащихся по программам общего образования в общеобразовательных организациях в 2020-2021 учебном году (по состоянию на 1 сентября учебного года) составила 1992 человека.

Все учащиеся в общеобразовательных организациях обучаются в первую смену.

Доля детей первой и второй групп здоровья в общей численности, обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях в 2020 году, составил 92 процента. Этому способствует целый комплекс реализуемых в системе образования мероприятий, связанных с организацией школьного питания, медицинским обслуживанием, проведением своевременной диспансеризации детей, обеспечением санитарно-эпидемиологического благополучия в образовательных учреждениях, а также введение третьего урока физической культуры, благодаря чему увеличилась двигательная активностьучащихся.

В 2020 году охват горячим питанием в школах города составил 99,8 процентов. Этот показатель является одним из показателей качества выполнения муниципального задания для муниципальных общеобразовательных организаций.

В рамках формирования и развития системы здоровьесбережения в основные образовательные программы каждого образовательного учреждения включены занятия физической культурой и спортом, уроки здорового образа жизни, реализуются мероприятия по предупреждению и профилактике вредных привычек.

100% общеобразовательных учреждений соответствуют современным требованиям обучения. Все муниципальные общеобразовательные учреждения приведены в состояние, соответствующее современным требованиям обучения.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья созданы условия для инклюзивного обучения, в обычных классах.

В образовательный процесс активно внедряются информационно-телекоммуникационные технологии. Все школы района оснащены компьютерным оборудованием, мультимедийной техникой, подключены к сети Интернет, в каждой школе создана единая локальная сеть. Однако процесс эффективного использования информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов носит в сегодняшней образовательной и управленческой практике большей частью эпизодический характер. Единая информационная образовательная среда как фактор повышения качества образования пока не создана.

Внедрены электронные журналы в образовательный процесс. Система позволяет вести учет посещаемости и текущей успеваемости учеников, учет материально-технического обеспечения и создавать базу портфолио учителей и учеников. Ученики и их родители имеют возможность оперативно получать информацию о домашнем задании и успеваемости.

Каждая образовательная организация ведет собственный сайт, на котором представлена полная информация об образовательной организации.

На ступени среднего общего образования открыты классы профильного обучения, в которых обучаются 40 учащихся. Ведется пред профильная подготовка. Планируется увеличение специализированных классов, реализация общего образования в которых будет расширена спортивной и естественнонаучной составляющей.

Перед общеобразовательными организациями поставлена задача развития такого воспитательного компонента в общеобразовательной школе как гражданское и патриотическое воспитание, воспитание положительного отношения к труду и творчеству. Предстоит кропотливая работа по возрождению, восстановлению и созданию системы, развивающей человеческий потенциал, формирующей ценности труда и воспитания человека, способного к профессиональному самоопределению.

Качество общего образования характеризуют результаты единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) и государственной итоговой аттестации.

В 2020 году все девятиклассники получили аттестаты об основном общем образовании. Выпускники 11 классов проходят государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ. Независимой оценкой качества образования, а также основным инструментом выявления одаренных детей являются олимпиады. Всероссийская олимпиада школьников на муниципальном этапе проводилась учебным предметам. По результатам муниципального этапа 5 учащихся школ округа были приглашены на региональный этап Всероссийской олимпиады по 7 предметам, это учащиеся муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений «Полесская средняя общеобразовательная школа». На областном этапе 2 представителя района стали призерами.

В системе общего образования трудится 160 педагогических и руководящих кадров, из них с высшим образованием – 60 процентов. Средний возраст учителей на протяжении ряда лет составляет 48 лет. На начало 2020-2021 учебного года в учреждениях общего образования вакансий не было. Это связано с планомерной кадровой политикой отдела образования и образовательных организаций.

В целях реализации государственно-общественного управления в школах созданы попечительские и наблюдательные советы, организована работа общешкольных родительских комитетов и органов ученического самоуправления. С целью изучения условий и результатов педагогической деятельности ежегодно проводится экспертиза образовательной среды, в которой принимают участие ученики, их родители и педагоги.

Во всех муниципальных образовательных организациях созданы официальные сайты. Директора общеобразовательных организаций ежегодно выступают с публичным отчётом по результатам деятельности за год.

2.3. Цели, задачи и целевые показатели реализации подпрограммы Общее образование является базовым уровнем системы образования. Право на его бесплатное получение гарантируется государством.

Приоритетными направления государственной политики в настоящее время является повышение качества общего образования на основе внедрения ФГОС, повышения престижности и привлекательности профессии педагога, обеспечение доступности качественного образования для всех категорий детей, в том числе для детей с особыми потребностями.

Вопросы развития общего образования входят в число приоритетов государственной политики Российской Федерации иКалининградскойобласти.

В соответствии с Программными Указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года выполнены и выполняются поставленные задачи, имеющие непосредственное отношение к сфере общего образования, а именно:

-утверждена Концепция развития математического образования в Российской Федерации на основе аналитических данных о состоянии математического образования на различных уровнях образования (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 года № 2506-р);

-разработан комплекс мер, направленных на выявление и поддержку одаренных детей и молодежи;

-совместно с общественными организациями обеспечивается формирование независимой оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги, включая определение критериев эффективности работы таких организаций и введение публичных рейтингов их деятельности;

-в 2020 году средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования составила 98 % от средней заработной платы в регионе;

В соответствии с Программными Указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 также поставлена задача обеспечить уровень удовлетворенности граждан Российской Федерации качеством предоставления государственных и муниципальных услуг к 2018 году не менее 90 процентов (Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 601 «Об основных направлениях совершенствования системы государственного управления»).

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. № 2190-р утверждена Программа поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) организациях на 2012-2018 годы, предусматривающая комплекс организационных, методических и контрольных мероприятий, направленных на сохранение кадрового потенциала, повышение престижности и привлекательности работы в организациях, обеспечение соответствия оплаты труда работников качеству оказания ими государственных (муниципальных) услуг (выполнения работ).

План мероприятий («дорожная карта») «Изменения в образовании, направленные на повышение эффективности в сфере образования», который включает в себя мероприятия в сфере общего образования по следующим направлениям:

1) обеспечение достижения обучающимися новых образовательных результатов;

2) обеспечение равного доступа к качественному образованию;

К числу полномочий органов местного самоуправления в сфере общего образования в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» относятся:

1) организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях (за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации);

2) создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в муниципальных образовательных организациях;

3) обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных организаций, обустройство прилегающих к ним территорий;

4) учет детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, закрепление муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, муниципального округа.

Исходя из полномочий органов местного самоуправления, с учетом приоритетов государственной политики определены цели и задачи подпрограммы.

Целью является организация предоставления и повышение качества общего образования по основным общеобразовательным программам на территории района, обеспечение равного доступа к качественному общему образованию для всех категорий детей.

Для реализации поставленной цели определены следующие задачи:

1) организация оказания муниципальных услуг по предоставлению начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам;

2) обеспечение современных и безопасных условий для получения общего образования в муниципальных организациях общего образования;

3) создание условий для проявления и развития способностей, талантов у обучающихся и воспитанников, создание условий для личностной и социальной самореализации;

4) реализация программ, обеспечивающих сохранность здоровья обучающихся и воспитанников в общеобразовательных учреждениях;

5) обеспечение учащихся муниципальных организаций общего образования качественным сбалансированным питанием, совершенствование системы организации питания в муниципальных общеобразовательных организациях;

6) внедрение системы мотивации руководителей и педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций на достижение результатов профессиональной служебной деятельности;

7) развитие системы обратной связи с потребителями услуг общего образования.

Целевые показатели:

1) Уровень удовлетворенности населения доступностью и качеством общего образования по итогам опросов общественного мнения, процентов.

Показатель отражает представление населения о качестве муниципальных услуг в сфере образования округа. Можно рассматривать удовлетворенность как эффект от результатов деятельности.

2) Количество муниципальных образовательных организаций, в которых реализованы мероприятия по улучшению условий предоставления образования и обеспечению безопасности обучающихся;

Показатель характеризует состояние ОО в рамках безопасных условий нахождения детей в организации, ед.

3) Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений, процентов.

Показатель характеризует качество инфраструктуры (материально-технической базы) обучения, а также реализацию требований федеральных государственных образовательных стандартов к условиям обучения.

4) Охват обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций горячим питанием, процентов.

Показатель характеризует организацию питания в муниципальных общеобразовательных организациях, влияет на состояние здоровья обучающихся.

5) Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории, и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей муниципальных учреждений общего образования, процентов.

Показатель характеризует уровень квалификации педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций, влияет на качество общего образования.

6) Образовательные организации обеспечены материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды, процентов.

Показатель характеризует оснащение образовательных организаций материально-технической базой и информационно-телекоммуникационной инфраструктурой, предоставление им доступа к высокоскоростному интернету, разработку образовательного контента, развитие технологий и решений, позволяющих улучшить образовательный процесс.

7) Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам, процентов.

Показатель отражает охват учащихся, для которых формируется цифровая образовательная среда.

8) Доля обучающихся, по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых на Едином портале государственных услуг (ЕПГУ) доступен личный кабинет "Образование", обеспечивающий фиксацию образовательных результатов, просмотр индивидуального плана обучения, доступ к цифровому образовательному профилю, включающий в себя сервисы по получению образовательных услуг и государственных услуг в сфере образования в электронной форме, в общем числе обучающихся по указанным программам, процентов.

Показатель характеризует количественный состав учащихся, для которых формируется портфолио в электронном виде.

9) Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам, процентов.

Показатель показывает охват учащихся платформами цифровой образовательной среды.

10) Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования, процентов.

Показатель характеризует уровень квалификации педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций, влияет на качество общего образования.

11) Доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды, процентов.

Показатель характеризует качество инфраструктуры для получения общего образования, реализацию требований ФГОС к условиям обучения, влияет на качество образования. Предусмотрен в системе показателей оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления.

12) Доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, процентов.

Показатель характеризует квалификацию педагогических работников, использующих платформы цифровой образовательной среды.

13) Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, гуманитарного, технологического профилей, единиц.

Показатель характеризует обновление материально-технической базы во всех школах округа, возможность реализации профилей не зависимо от места проживания.

14) Численность обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных образовательными программами общего образования естественнонаучной и технологической направленностей на базе центра "Точка роста", человек в год.

Показатель отражает возможность учащимся получить знания по естественнонаучным и технологическим направленностям на базе центра.

15) Численность детей, обучающихся по программам дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей на базе центра "Точка роста", человек.

Показатель характеризует возможность большого охвата учащихся на базе центра.

16) Доля педагогических работников центра "Точка роста", прошедших обучение по программам из реестра программ повышения квалификации федерального оператора, процентов.

Показатель характеризует уровень квалификации педагогических работников.

17) Удельный вес общеобразовательных учреждений, использующих информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды в общей численности общеобразовательных учреждений, процентов.

Показатель характеризует уровень общеобразовательных учреждений использующих информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды.

18) Модернизация автобусного парка для подвоза учащихся.

Показатель показывает обеспеченность общеобразовательных организаций школьными автобусами для организации безопасного подвоза учащихся к месту учебы и обратно.

19) Количество зданий (обособленных помещений) общеобразовательных организаций, в которых проведен капитальный ремонт и оснащение современными средствами обучения и воспитания.

Показатель характеризует количество зданий, в которых проведен капитальный ремонт и оснащение образовательного процесса, ед.

2.4. План мероприятий по выполнению подпрограммы Основные мероприятия в сфере реализации подпрограммы:

1.

Оказание муниципальных услуг по предоставлению общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

В рамках основного мероприятия осуществляется оказание муниципальных услуг муниципальными общеобразовательными учреждениями района, реализующими основную образовательную программу общего образования, путем выполнения муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг.

Предоставляются муниципальные услуги по реализации общедоступного и бесплатного начального, основного, среднего общего образования.

В соответствии с федеральным законодательством органам местного самоуправления предоставляются субвенции на реализацию основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законами субъекта Российской Федерации. Финансирование основного мероприятия осуществляется путем предоставления субсидий муниципальным общеобразовательным организациям района на выполнение муниципального задания на оказание муниципальных услуг, в том числе за счет:

а) субвенции из бюджета Калининградской области на финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях;

б) средств бюджета Полесского округа на обеспечение деятельности подведомственных учреждений.

Финансирование основного мероприятия также осуществляется за счёт:

а) субсидии из бюджета Калининградской области на уплату налога на имущество организаций муниципальными общеобразовательными организациями.

б) иных источников финансирования.

2. Укрепление материально-технической базы муниципальных общеобразовательных организаций.

В рамках основного мероприятия осуществляется приобретение учебно-лабораторного, спортивного оборудования, оборудования для школьных столовых, в том числе в целях формирования образовательной среды, соответствующей требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

Реализация основного мероприятия осуществляется путем предоставления субсидий муниципальным общеобразовательным организациям на иные цели, возможно привлечение софинансирования из бюджета Калининградской области.

3.

Формирование и развитие современной информационной образовательной среды в муниципальных общеобразовательных организациях.

В рамках основного мероприятия осуществляется приобретение оборудования, обеспечение доступа к сети Интернет, в том числе в целях формирования образовательной среды, соответствующей требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

Реализация основного мероприятия осуществляется путем предоставления субсидий муниципальным общеобразовательным организациям на иные цели; возможно привлечение софинансирования из бюджета Калининградской области.

4. Обеспечение учащихся общеобразовательных учреждений качественным сбалансированным питанием.

Обеспечение учащихся начальной школы бесплатным горячим питанием и питанием учащихся 5-11-х классов общеобразовательных учреждений из малообеспеченных семей (кроме детей из многодетных малообеспеченных семей);

5.

Мероприятия, направленные на обеспечение безопасности условий обучения детей в муниципальных общеобразовательных организациях.

В рамках основного мероприятия реализуются меры, направленные на повышение пожарной безопасности, антитеррористической безопасности, аттестация рабочих мест по условиям труда и приведение их в соответствие с установленными требованиями.

6.

Обустройство прилегающих территорий к зданиям и сооружениям муниципальных общеобразовательных организаций.

В рамках основного мероприятия реализуются меры по благоустройству территорий.

Стимулом для обустройства прилегающих территорий являются конкурсы благоустройства, в которых муниципальные общеобразовательные организации города принимают активное участие.

7. Организация и проведение олимпиад школьников на муниципальном уровне. Основное мероприятие реализуется в целях выявления одаренных детей.

8. Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников.

В рамках основного мероприятия планируется:

- организовать мониторинг готовности обучающихся к освоению программ начального, основного, среднего общего образования и профессионального образования на регулярной основе;

- организовать мониторинг готовности учащихся основной школы к выбору образовательной и профессиональной траектории, а также мониторинг уровня социализации выпускников общеобразовательных организаций.

По результатам мониторинга будут разрабатываться меры реагирования, направленные на повышение качества образования.

9.

Подготовка и переподготовка кадров для муниципальных общеобразовательных учреждений.

В рамках основного мероприятия во взаимодействии с органами власти Калининградской области, осуществляются мероприятия по формированию муниципального заказа на подготовку кадров для общеобразовательных учреждений (целевой набор), а также повышение их квалификации.

10.

Разработка и внедрение системы независимой оценки качества общего образования.

После принятия региональной системы независимой оценки качества общего образования в рамках основного мероприятия планируется разработать и утвердить муниципальным правовым актом порядок и методику проведения оценки качества общего образования;

в соответствии с утвержденным муниципальным правовым актом регулярно проводить оценку качества общего образования. По результатам оценки качества образования будут разрабатываться меры реагирования, направленные на повышение качества образования.

11.

Информирование населения об организации предоставления общего образования в Полесском районе.

В рамках основного мероприятия планируется осуществлять работы по следующим направлениям:

а) взаимодействие со СМИ в целях публикации информации об общем образовании в печатных средствах массовой информации;

б) подготовка и публикация информации на официальном сайте Администрации Полесского округа об организации предоставления общего образования, муниципальных правовых актах, регламентирующих деятельность в сфере общего образования, муниципальных общеобразовательных организациях;

в) осуществление контроля за публикацией информации о деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений Полесского округа, предусмотренной законодательством Российской Федерации, на официальных сайтах соответствующих учреждений.

12.

Обеспечение и развитие системы обратной связи с потребителями муниципальных услуг в сфере общего образования.

В рамках основного мероприятия планируется:

а) организация системы регулярного мониторинга удовлетворенности потребителей муниципальных услуг в сфере общего образования (проведение регулярных опросов потребителей муниципальных услуг об их качестве и доступности, обработка полученных результатов, принятие мер реагирования);

б) рассмотрение обращений граждан по вопросам предоставления общего образования, принятие мер реагирования;

13. Подготовка общеобразовательных учреждений к новому учебному году. В рамках основного мероприятия планируется:

а) подготовка общеобразовательных учреждений к отопительному сезону;

б) исполнение предписаний надзорных органов.

Сведения об основных мероприятиях подпрограммы с указанием исполнителей, сроков реализации и ожидаемых результатов представлены в Приложении 2 к муниципальной программе.

2.5. Объемы финансирования подпрограммы (оценка ресурсного обеспечения) Источниками ресурсного обеспечения подпрограммы являются:

1) средства бюджета Полесского округа субвенции, субсидии из бюджета Калининградской области;

2) доходы от оказания платных услуг муниципальными общеобразовательными организациями;

3) средства, привлекаемые муниципальными общеобразовательными организациями, педагогическими работниками муниципальных общеобразовательных организаций, на реализацию программ (проектов) в сфере общего образования (гранты).

Общий объем финансирования мероприятий подпрограммы на 2021-2025 годы составит 1 232 947,0 тыс. рублей, в том числе на капитальные вложения 74 575,6 тыс. руб. на прочие нужды 1 158 371,4тыс. руб.

в том числе по годам реализации:

2021 год – 214 263,7 тыс. руб.

2022 год – 324 832,8 тыс. руб.

2023 год – 225 169,9 тыс. руб.

2024 год – 234 078,8 тыс. руб.

2025 год – 234 601,8 тыс. руб.

Сведения о ресурсном обеспечении подпрограммы по годам реализации муниципальной программы (в тыс. руб.):

Годы реализации Всего В том числе:

ФБ ОБ МБ Иные источники На капитальные вложения 2021 г.

0 0 0 0 0 2022 г.

74 575,6 56 989,2 14 189,3 3 397,1 0 2023 г.

0 0 0 0 0 2024 г.

0 0 0 0 0 2025 г.

0 0 0 0 0 Итого 2021-2025 гг.

74 575,6 56 989,2 14 189,3 3 397,1 0 На прочие нужды 2021 г.

214 263,7 16 567,3 152 494,3 42 884,6 2 317,5 2022 г.

250 257,2 32 827,1 164 496,0 47 078,1 5 856,0 2023 г.

225 169,9 15 134,1 155 274,9 48 960,9 5 800,0 2024 г.

234 078,8 15 778,2 158 189,4 54 311,2 5 800,0 2025 г.

234 601,8 15 946,1 158 774,0 54 081,7 5 800,0 Итого 2021-2025 гг.

1158 371,4 96 252,8 789 228,6 247 316,5 25 573,5 Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств федерального, регионального и муниципального бюджетов подлежит уточнению в рамках бюджетного цикла.

2.6. Сроки и этапы реализации подпрограммы Подпрограмма реализуется в 2021-2025 годах. Этапы реализации подпрограммы не выделяются.

2.7. Методика оценки эффективности реализации подпрограммы 1) Финансовые риски Финансовые риски связаны с ограниченностью бюджетных ресурсов на цели реализации подпрограммы.

Для управления риском:

- требуемые объемы бюджетного финансирования обосновываются в рамках бюджетного цикла;

- применяется механизм финансирования муниципальных бюджетных учреждений путем выделения субсидии на выполнение муниципального задания на оказание муниципальных услуг.

В муниципальном задании формулируются целевые показатели объема и качества оказания муниципальных услуг, осуществляется контроль за их выполнением.

2) Правовые риски Реализация отдельных мероприятий подпрограммы зависит от правовых актов, принимаемых на федеральном и региональном уровнях. Это касается вопросов, связанных с совершенствованием системы оплаты труда и внедрения эффективных контрактов в сфере общего образования, с уточнением перечней муниципальных услуг и показателей оценки их объема и качества. Для контроля ситуации будет осуществляться мониторинг разрабатываемых правовых актов на федеральном и региональном уровнях, по возможности - участие в обсуждении проектов правовых актов.

3) Природные или техногенные чрезвычайные ситуации Для общеобразовательных учреждений существует вероятность оказаться затронутыми пожарами, быть подтопленными при паводке. С целью предотвращения и минимизации последствий от возможных муниципальные общеобразовательные организации оснащаются системами автоматической пожарной сигнализации и «тревожными» кнопками. В муниципальных общеобразовательных учреждениях оформлены информационные стенды и регулярно проводятся учебные занятия по действиям в чрезвычайных ситуациях.

4) Социально-психологические риски Данная группа рисков связана с необходимостью совершенствования механизма формирования субсидий на финансовое обеспечение муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг, а также с внедрением эффективных трудовых контрактов в сфере общего образования. Для управления риском будут проводиться семинары, совещания с руководителями муниципальных учреждений, разъяснительная работа в трудовых коллективах.

5) Кадровые риски Связаны с недостаточной квалификацией сотрудников для внедрения новых форм и методов работы. Для минимизации рисков будет проводиться подготовка и переподготовка кадров. Для привлечения в отрасль квалифицированных и талантливых специалистов предусмотрены меры по повышению заработной платы, создание материальных стимулов в зависимости от результатов профессиональной служебной деятельности, а также привлечение молодых специалистов.

Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы:

1) обеспечение обучения школьников начального общего и основного общего образования, среднего общего образования по ФГОС;

2) повышение качества общего образования - за счет внедрения ФГОС, создания стимулов для педагогических работников к достижению результатов профессиональной служебной деятельности, развития системы обратной связи с потребителями услуг общего образования;

3) обеспечение равного доступа к качественному образованию, сокращение отставания от лучших результатов – за счет введения независимой оценки качества образования, в том числе в разрезе муниципальных общеобразовательных организаций;

4) обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в общеобразовательных учреждениях – за счет повышения заработной платы педагогических работников, создания материальных стимулов для достижения результатов профессиональной служебной деятельности.

Для количественной оценки результатов реализации подпрограммы предусмотрена система целевых показателей (индикаторов) и их значений по годам реализации муниципальной программы.

2.8. Организация контроля за исполнением Подпрограммы Общий контроль по реализации подпрограммы осуществляет заместитель главы администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ» по социальным вопросам, текущее руководство и контроль осуществляет отдел образования администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ», контроль за соблюдением условий предоставления субсидий осуществляется Министерством образования Калининградской области, контроль за выделением и использованием финансовых средств осуществляет отдел финансов администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ».

3. Подпрограмма «Дополнительное образование и воспитание детей» муниципальной программы "Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021 – 2025 годы» Паспорт подпрограммы Ответственный исполнитель Отдел образования администрации МО «Полесский муниципальный округ» Сроки реализации 2021-2025 годы Цели и задачи Цель: Повышение доступности качественного дополнительного образования, соответствующего требованиям социально- экономического развития округа и современным потребностям граждан.

Внедрить в существующую систему образования новые подходы и оригинальные педагогические методики, позволяющие развить у детей нестандартное и творческое мышление и вызывать живой интерес к процессу познания.

Задачи:

1.Создание современных условий для развития дополнительного образования;

2.Обеспечение функционирования системы персонифицированного дополнительного образования детей, подразумевающей предоставление детям именных сертификатов дополнительного образования с возможностью использования в рамках механизмов персонифицированного финансирования;

3.Повышение условий труда и уровня заработной платы руководящих, педагогических и иных категорий работников организаций дополнительного образования;

4.Повышение уровня материально-технической базы и развитие инфраструктуры организаций дополнительного образования;

5.Совершенствование педагогического корпуса организаций дополнительного образования;

6.Совершенствование системы поддержки талантливых детей;

7.Создание безопасных и комфортных условий в организациях дополнительного образования округа Перечень основных целевых показателей - Доля муниципальных образовательных организаций, реализующих программы доп.

образования детей, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей в Полесском муниципальном округе, процентов;

- Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет;

- Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования как сертификата учёта, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счёт бюджетных средств;

- Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования;

- Удельный вес численности обучающихся по программам дополнительного образования, участвующих в конкурсах различного уровня, в общей численности, обучающихся по программам дополнительного образования;

- доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, в общей численности детей-инвалидов такого возраста - удельный вес численности молодых педагогов в возрасте до 35 лет в образовательных организациях дополнительного образования;

- количество открытых новых групп в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеобразовательных программ всех направленностей - численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет (не включая 18-летних) в расчете на 1 педагогического работника дополнительного образования детей;

- доля педагогических работников программ дополнительного образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория.

Объемы и источники финансирования подпрограммы Объем финансирования в период с 2021 года по 2025 год за счет всех источников финансирования составляет 93 120,6 тыс. рублей, в том числе по годам реализации:

2021 год – 15 290,8 тыс. руб.

2022 год – 20 943,4 тыс. руб.

2023 год – 20 292,5 тыс. руб.

2024 год – 20 593,9 тыс. руб.

2025 год – 16 000 тыс. руб.

в том числе по бюджетам:

за счет федерального бюджета: 3 424,8 тыс. руб.

2021 год – 0 тыс. руб.

2022 год – 1 649,5 тыс. руб.

2023 год – 930,2 тыс. руб.

2024 год – 845,1 тыс. руб.

2025 год – 0 тыс.

руб.

за счет регионального бюджета: 10 217,0 тыс. руб.

2021 год – 0 тыс. руб.

2022 год – 3 877,8 тыс. руб.

2023 год – 3 170,9 тыс. руб.

2024 год – 3 168,3 тыс. руб.

2025 год – 0 тыс.

руб.

за счет муниципального бюджета: 65 873,8 тыс. руб.

2021 год – 12 535,8 тыс. руб.

2022 год – 12 816,1 тыс. руб.

2023 год – 13 541,4 тыс. руб.

2024 год – 13 880,5 тыс. руб.

2025 год – 13 100,0 тыс. руб.

за счет иных источников: 13 605,000 тыс. руб.

2021 год – 2 755, 000 тыс. руб.

2022 год – 2 600,000 тыс. руб.

2023 год – 2 650,000 тыс. руб.

2024 год – 2 700,000 тыс. руб.

2025 год – 2 900,000 тыс. руб.

Объем бюджетного финансирования ежегодно уточняются при формировании бюджета на очередной финансовый год и плановый период. Ожидаемые результаты Ожидаемые результаты реализации подпрограммы - не менее 82 % детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования;

- 100 % охват детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования как сертификата учёта, в общей численности детей, получающих дополнительного образования за счёт бюджетных средств;

- не менее 25% детей от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования;

- повышение уровня удовлетворенности населения качеством услуг дополнительного образования до 97%;

Совершенствование педагогических кадров - увеличение доли педагогических и руководящих работников, реализующих повышение квалификации по новой модели, обеспечивающей непрерывность и адресный подход;

- увеличение количества молодых (в возрасте до 35 лет) педагогов муниципальных организаций;

Поддержка талантливой молодёжи - увеличение числа детей, участвующих в конкурсах, мероприятиях, соревнованиях, регионального, всероссийского и международного уровней;

Ресурсное обеспечение программы - повышение эффективности и результативности деятельности системы дополнительного образования округа;

- увеличение количества муниципальных организаций дополнительного образования, соответствующих современным требованиям обучения;

- увеличение доли организаций дополнительного образования, имеющих систему контроля и управления доступом на входе в образовательную организацию до 100% 3.2. Характеристика и анализ состояния сферы деятельности, в рамках которой реализуется подпрограмма Важным направлением в воспитании и обучении, обеспечивающих реализацию потребностей детей и подростков за пределами основных общеобразовательных программ, является дополнительное образование, которое предлагает подрастающему поколению широкий выбор дополнительных образовательных программ по различным направленностям. В деятельность по социализации детей и подростков района включены 3 муниципальных учреждений дополнительного образования, подведомственных отделу образования администрации МО «Полесский муниципальный округ» из них: 1 детско-юношеская спортивная школа, 1 детская музыкальная школа и 1 дом детского творчества.

Выявление, поддержка и сопровождение одаренных детей - одно из приоритетных направлений муниципальной образовательной политики, так как оно имеет непосредственное отношение к формированию интеллектуального ресурса стратегического развития территории.

Работа с одаренными детьми в Полесском округе выстраивается в рамках Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. В детской музыкальной школе открыты отделения: сольное пение, фольклор, хоровое пение, инструменты эстрадного оркестра. Широкий спектр образовательных услуг охватывают и сельские школы. Благодаря работе на селе достигается максимальный охват детей (из отдаленных пунктов) обучением по программам дополнительного образования. В спортивной школе, осуществляется развитие массового спорта, где основной функцией является дополнительное образование. В спортивной школе, тренируются и повышают свое спортивное мастерство 210 учащихся.

Ежегодно юные спортсмены достигают высоких спортивных результатов. В доме детского творчества работают направления художественно-эстетическое, театральное, хореографическое, техническое. Детей, занимающихся в доме детского творчества 586. За счет использования инновационных форм работы увеличилось количество детей, принимающих участие в муниципальных, региональных и всероссийских мероприятиях по линии учреждений дополнительного образования детей.

Значительно улучшена материально-техническая база учреждений дополнительного образования. В каждом учреждении дополнительного образования имеется выход в Интернет, созданы и постоянно обновляются сайты учреждений дополнительного образования.

Предусмотрено поэтапное повышение заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования до уровня среднемесячной заработной платы учителей Полесского округа.

3.3. Цели, задачи и целевые показатели реализации подпрограммы Цель подпрограммы:

Повышение доступности качественного дополнительного образования, соответствующего требованиям социально- экономического развития округа и современным потребностям граждан.

Внедрить в существующую систему образования новые подходы и оригинальные педагогические методики, позволяющие развить у детей нестандартное и творческое мышление и вызывать живой интерес к процессу познания Задачи подпрограммы: 1. Создание современных условий для развития дополнительного образования;

2.Обеспечение функционирования системы персонифицированного дополнительного образования детей, подразумевающей предоставление детям именных сертификатов дополнительного образования с возможностью использования в рамках механизмов персонифицированного финансирования;

3.Повышение условий труда и уровня заработной платы руководящих, педагогических и иных категорий работников организаций дополнительного образования;

4.Повышение уровня материально-технической базы и развитие инфраструктуры организаций дополнительного образования;

5.Совершенствование педагогического корпуса организаций дополнительного образования;

6.Совершенствование системы поддержки талантливых детей;

7.Создание безопасных и комфортных условий в организациях дополнительного образования округа Основными показателями конечного результата реализации подпрограммы являются:

- Доля муниципальных образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей в Полесском муниципальном округе, составит 100 %;

- Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет, достигнет 82%;

- Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования как сертификата учёта, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счёт бюджетных средств, составит 100%;

- Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования, составит 25%;

- Удельный вес численности обучающихся по программам дополнительного образования, участвующих в конкурсах различного уровня, в общей численности, обучающихся по программам дополнительного образования 73%;

- Доля детей с ОВЗ и инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, в общей численности детей с ОВЗ и инвалидов такого возраста, достигнет 89%;

- Удельный вес численности молодых педагогов в возрасте до 35 лет в образовательных организациях дополнительного образования, увеличится до 32%;

- Количество открытых новых групп в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеобразовательных программ всех направленностей, составит 41;

- Численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет (не включая 18-летних) в расчете на 1 педагогического работника дополнительного образования детей, составит 35;

- Доля педагогических работников программ дополнительного образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория, составит 63%.

Целевые показатели (индикаторы), характеризующие достижение поставленных целей и задач, обоснование их состава и значений № п/п Наименование показателя 2021 год 2022 год 2023 год 2024 год 2025 год 1 Доля муниципальных образовательных организаций, реализующих программы доп. образования детей, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей в Полесском муниципальном округе, % 100 100 100 100 100 2 Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет % 76,2 77 79 81 82 3 Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования как сертификата учёта, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счёт бюджетных средств; % 100 100 100 100 100 4 Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования 12 15 19 22 25 5 Удельный вес численности обучающихся по программам дополнительного образования, участвующих в конкурсах различного уровня, в общей численности, обучающихся по программам дополнительного образования 66 68 71 73 73 6 доля детей с ОВЗ и инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, в общей численности детей с ОВЗ и инвалидов такого возраста 88,5 88,5 89 89 89 7 удельный вес численности молодых педагогов в возрасте до 35 лет в образовательных организациях дополнительного образования;

24,6 26 28 30 32 8 - количество открытых новых групп в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеобразовательных программ всех направленностей 37 38 39 40 41 9 численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет (не включая 18-летних) в расчете на 1 педагогического работника дополнительного образования детей 30,5 31 31,5 33 35 10 доля педагогических работников программ дополнительного образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория 55,1 56 58 60 63 Наряду с перечисленными показателями в дополнительном образовании имеется ряд проблем. Это, прежде всего, проблема доступа детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, проживающих в сельской местности, к услугам дополнительного образования. Содержание дополнительных общеобразовательных программ требует серьезного пересмотра и обновления в первую очередь с позиции соответствия интересам современных детей и подростков. Сегодня в сфере дополнительного образования необходимо активно развивать дистанционные формы, требуют совершенствования новые образовательные технологии.

Одной из проблем является недостаточное материально-техническое обеспечение учреждений данного типа, которое не соответствуют современным требованиям. Учреждения дополнительного образования размещаются в приспособленных помещениях.

Перспективное расширение потенциала системы дополнительного образования детей планируется за счет:

- создания условий для предоставления образовательных услуг с использованием ресурсов образовательной сети, бизнес-сообщества;

- включения в сетевое взаимодействие учреждений дополнительного образования иных ведомств;

- разработки индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся с разными образовательными и личностными потребностями;

- логистического сопровождения одаренных детей;

- разработки и реализации современных дополнительных общеобразовательных программ исследовательской, научно-технической, проектно-конструкторской деятельности обучающихся в организациях разных типов;

- организации досуговой деятельности учащихся через включение их в социально значимые проектные практики и обеспечение таким образом гражданского права детей на участие в жизни общества;

- развития творческих и интеллектуальных способностей каждого ребенка независимо от социального статуса семьи;

- вовлечения школьников в занятия массовым и профессиональным спортом, формирования "моды" на здоровый образ жизни.

Таким образом, приоритетными задачами развития сферы дополнительного образования являются увеличение охвата детей услугами дополнительного образования и обеспечение соответствия предоставляемых услуг изменяющимся потребностям населения, внедрение образовательных программ нового поколения, обеспечение подготовки обучающихся к жизненному самоопределению, социальной адаптации.

3.4. План мероприятий, по выполнению подпрограммы Для выполнения задачи «Обеспечение доступности дополнительного образования" необходимо реализовать следующие основные мероприятия: 1.1.

Обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципальных учреждений дополнительного образования, подведомственных отделу образования: - финансирование расходов по оплате труда работников образовательных учреждений; - расходы на создание условий для осуществления образовательного процесса, включая содержание зданий и оплату коммунальных услуг; - расходов по уплате налогов и сборов.

1.2. Реконструкция и капитальный ремонт учреждений дополнительного образования.

Реализация мероприятия направлена на создание современных условий в организациях дополнительного образования.

3.5. Объемы финансирования подпрограммы (оценка ресурсного обеспечения) Объем финансового обеспечения подпрограммы в период с 2021 года по 2025 год за счет всех источников финансирования составляет 93 120,6 тыс. рублей. Объем финансирования на капитальные вложения не предусмотрен, на прочие нужды за счет средств федерального бюджета – 3 424,8 тыс. рублей, регионального бюджета 10 217,0 тыс.

рублей, за счет средств муниципального бюджета 65 873,9 тыс. рублей, в том числе по годам (тыс. руб.) Годы реализации Всего В том числе:

ФБ ОБ МБ Иные источники 2021 г.

15 290,8 0 0 12 535,8 2 755,0 2022 г.

20 943,4 1 649,5 3 877,8 12 816,1 2 600,0 2023 г.

20 292,5 930,2 3 170,9 13 541,4 2 650,0 2024 г.

20 593,9 845,1 3 168,3 13 880,5 2 700,0 2025 г.

16 000,00 0 0 13 100,0 2 900,0 Итого 2021-2025 гг.

93 120,6 3 424,8 10 217,0 65 873,8 13 605,0 Объем финансового обеспечения подпрограммы подлежит ежегодному уточнению на очередной финансовый год и плановый период. 3.6. Сроки и этапы реализации подпрограммы Подпрограмма реализуется в 2021 - 2025 годах. Этапы реализации подпрограммы не выделяются.

3.7. Методика оценки эффективности реализации подпрограммы Возможные риски:

- неполное выделение бюджетных средств, в рамках одного года на реализацию мероприятий, вследствие чего могут измениться запланированные сроки выполнения мероприятий;

- увеличение затрат на отдельные мероприятия;

- более высокий рост цен на отдельные виды услуг, оказание которых предусмотрено в рамках программных мероприятий, что повлечет увеличение затрат на отдельные программные мероприятия;

- неполная реализация поставленных задач из-за недостаточного материального, кадрового и методического обеспечения;

- износ материальной инфраструктуры дополнительного образования, что может потребовать принятия экстренных мер по ее воссозданию;

- реорганизация и оптимизация учреждения дополнительного образования, вследствие чего может снизиться число обучающихся, охваченных дополнительным образованием;

-рост социальной напряженности, обусловленной сохранением неравной доступности дополнительного образования и дифференциацией качества дополнительного образования для различных групп населения. Для регулирования и устранения возможных рисков необходимо принять комплекс мер по их устранению:

1. Провести анализ состояния МТБ учреждений дополнительного образования и принять меры по улучшению и укреплению МТБ.

2. Разработать и принять нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность учреждений дополнительного образования.

Реализация осуществляется по следующим основным направлениям:

- Организация общедоступного бесплатного дополнительного образования преимущественно детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей из сельской местности.

- Развитие системы дополнительного образования детей, укрепление материально-технической базы учреждения, в том числе проведение капитальных и текущих ремонтов здания, приобретение технологического оборудования. - Нормативное правовое, кадровое и программно-методическое сопровождение системы дополнительного образования детей, в том числе изготовление полиграфической продукции, включающей нормативные и педагогические аспекты организации дополнительного образования, проведение соревнований, конкурсов и фестивалей, направленных на развитие программ нового поколения по дополнительному образованию, организация обучающих семинаров, курсов повышения квалификации для педработников учреждений дополнительного образования. Ожидаемые результаты реализации подпрограммы:

- на конец реализации подпрограммы не менее 82 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет будут получать услуги дополнительного образования;

- увеличится количество детей, участвующих в конкурсах различного уровня.

- повысится качество услуг по предоставлению дополнительного образования детей – за счет обновления образовательных программ и технологий предоставления дополнительного образования детей, внедрения системы оценки деятельности муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей, а также создания системы стимулов для руководителей и педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей для достижения результатов их профессиональной служебной деятельности.

Для количественной оценки результатов реализации подпрограммы предусмотрена система целевых показателей (индикаторов) и их значений по годам реализации муниципальной программы.

3.8. Организация контроля за исполнением Подпрограммы Общий контроль по реализации подпрограммы осуществляет заместитель главы администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ» по социальным вопросам, текущее руководство и контроль осуществляет отдел образования администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ», контроль за соблюдением условий предоставления субсидий осуществляется Министерством образования Калининградской области, контроль за выделением и использованием финансовых средств осуществляет отдел финансов администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ».

4. Подпрограмма «Патриотическое воспитание несовершеннолетних» муниципальной программы "Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021 – 2025 годы» Паспорт подпрограммы Ответственный исполнитель Отдел образования администрации МО «Полесский муниципальный округ» Сроки реализации 2021-2025 годы Цели и задачи Цель. Развитие системы патриотического воспитания несовершеннолетних в Полесском муниципальном округе Задача: Развитие патриотического воспитания несовершеннолетних граждан в Полесском муниципальном округе Перечень основных целевых показателей Доля муниципальных образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях, способствующих патриотическому воспитанию несовершеннолетних в возрасте 5-18 лет Объемы и источники финансирования подпрограммы Без финансирования Ожидаемые результаты В результате реализации программы ожидается достичь следующих результатов:

- доля образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях по патриотическому воспитания составит 100%;

- доля детей от 5 до 18 лет, участвующих в мероприятиях патриотической направленности, составит 100 % 4.2. Характеристика и анализ состояния сферы деятельности, в рамках которой реализуется подпрограмма Патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов местного самоуправления, общественных объединений и иных организаций по формированию у несовершеннолетних высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. В Полесском муниципальном округе сложилась система патриотического воспитания обучающихся. В образовательных учреждениях реализуются программы патриотического воспитания, созданы условия для организационного, информационного, методического обеспечения системы патриотического воспитания.

В системе работы с обучающимися образовательных организаций поддерживаются и развиваются многолетние традиции сотрудничества с Советом ветеранов, ветеранами локальных войн, отделением военного комиссариата Калининградской области, общественными организациями.

В общеобразовательных организациях постоянно совершенствуется учебно-материальная база в соответствии с требованиями государственных Продолжают оставаться проблемы занятости несовершеннолетних в свободное время, различные асоциальные проявления среди молодежи. Задачи подпрограммы обеспечить непрерывность и преемственность процесса по созданию условий для развития и совершенствования системы патриотического воспитания, способной на основе формирования патриотического сознания граждан обеспечить решение задач по консолидации общества, поддержанию общественной и экономической стабильности, содействующей становлению социально активных личностей, обладающих чувствами национальной гордости, гражданского долга и достоинства, любви к Отечеству, родному краю, своему народу и готовых к их защите, воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны. Необходимость создания подпрограммы патриотического воспитания несовершеннолетних обуславливается также вследствие утраты патриотических чувств у подавляющего большинства молодежи, в связи с необъективной оценкой истории страны, края, пересмотром ценностных ориентаций, разрушением идеалов чувства Родины. Вместе с тем, рост нестабильности политической и социально- экономической ситуации, возникновение очагов национальной вражды в форме вооруженных конфликтов требуют от молодого поколения высокого патриотизма, обостренного чувства долга и готовности защищать Родину, быть патриотом в мирное время. Реализация подпрограммы будет способствовать постепенному изменению в общественном сознании распространенного равнодушия, немотивированной агрессивности, направлять воспитание уважительного отношения к государству.

4.3. Цели, задачи и целевые показатели реализации подпрограммы Цель подпрограммы:

Развитие системы патриотического воспитания несовершеннолетних в Полесском муниципальном округе.

Задача подпрограммы: Развитие патриотического воспитания несовершеннолетних граждан в Полесском муниципальном округе В результате реализации программы ожидается достичь следующих результатов:

- доля образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях по патриотическому воспитания составит 100%;

- доля детей от 5 до 18 лет, участвующих в мероприятиях патриотической направленности, составит 100 % Целевые показатели (индикаторы), характеризующие достижение поставленных целей и задач, обоснование их состава и значений.

Наименование показателя 2021 год 2022 год 2023 год 2024 год 2025 год 1 доля образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях по патриотическому воспитания, % 60 60 80 80 100 2 доля детей от 5 до 18 лет, участвующих в мероприятиях патриотической направленности, % 80 85 90 95 100 4.4. План мероприятий по выполнению подпрограммы Достижение целей и решение задач программы предусматривается следующими основными мероприятиями:

- создание механизма, обеспечивающего становление и эффективное функционирование системы патриотического воспитания - формирование патриотических чувств и сознания молодежи на основе бережного отношения к Родине и патриотическим ценностям России, сохранению и развитию чувства гордости за свою страну;

- воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

- формирование комплекса нормативного правового и организационного методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания.

№ п/п Наименование мероприятий Срок исполнения Исполнитель Финансирование, руб.

1 Участие в торжественных церемониях посвященных, памятным дням Ежегодно Образовательные организации Без финансирования 2 Оказание помощи ветеранам труда, вдовам, труженикам тыла.

постоянно Образовательные организации Без финансирования 3 Организация встреч ветеранов с учащимися, цикл бесед по истории ВОВ по памятным датам Образовательные организации Без финансирования 4 Проведение митинга, посвященного Окончанию Сталинградской битвы Февраль ежегодно Образовательные организации Без финансирования 5 Проведения митинга, посвященного Окончанию Великой Отечественной Войны 1941-1945 г. г.

Май ежегодно Образовательные организации Без финансирования 6 Проведения траурного митинга, посвященного Начала Великой Отечественной Войны 1941-1945 г. г.

Июнь, ежегодно Образовательные организации Без финансирования 7 Проведение митинга посвященного освобождению Полесска.

Январь ежегодно Образовательные организации Без финансирования 8 Мероприятия посвященный снятия блокады Ленинграда Январь ежегодно Образовательные организации Без финансирования 9 Мероприятия, посвящённые Сталинградской битве, празднования Дня защитника Отечества, мероприятия посвященный выводу Советских войск из Афганистана Февраль ежегодно Образовательные организации Без финансирования 10 Мероприятия посвященный Дню Победы Май ежегодно Образовательные организации Без финансирования 11 Мероприятия, посвященный Государственному Флагу РФ Август ежегодно Образовательные организации Без финансирования 12 Мероприятия, посвященные Дню героев Отечества Декабрь ежегодно Образовательные организации Без финансирования 13 Благоустройство территории у обелисков ВОВ постоянно Образовательные организации Без финансирования 14 Организация книжных выставок патриотической тематики Ежеквар тально Образовательные организации Без финансирования 15 Оформление стендов, способствующих формированию гражданского патриотического сознания молодежи Весь период Образовательные организации Без финансирования 4.5. Объемы финансирования подпрограммы (оценка ресурсного обеспечения) Финансового обеспечения подпрограммы не требуется.

4.6. Сроки и этапы реализации подпрограммы Подпрограмма реализуется в 2021 - 2025 годах. Этапы реализации подпрограммы не выделяются.

4.7. Методика оценки эффективности реализации подпрограммы Применение программно-целевого метода позволит избежать таких негативных последствий и рисков, как:

1) неполная и некачественная реализация основных образовательных программ среднего общего, в части организации обучения несовершеннолетних начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы, а также некачественная реализация программ дополнительного образования патриотической направленности;

2) усиление несоответствия современным требованиям материальной инфраструктуры подготовки граждан по основам военной службы;

3) несоответствие современным требованиям знаний специалистов, занимающихся вопросами организации патриотического воспитания, профилактики экстремизма.

Для минимизации возможных отрицательных последствий решения проблемы программно-целевым методом необходимо предпринять ряд мер, таких как:

1) мониторинг хода реализации мероприятий подпрограммы;

2) широкое привлечение общественности к реализации и оценке результатов реализации подпрограммы;

3) обеспечение публичности промежуточных отчетов о ходе реализации подпрограммы.

Достижение целей и решение задач программы предусматривается следующими основными мероприятиями:

- создание механизма, обеспечивающего становление и эффективное функционирование системы патриотического воспитания;

- воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

-формирование гражданско-патриотического мировоззрения учащихся, повышение их социальной и творческой активности;

- обеспечение занятости детей и подростков во внеурочное время;

- повышение престижа прохождения военной службы в рядах Российской Армии;

- увековечивание памяти защитников Отечества, укрепление связи поколений;

- готовность молодежи к защите Отечества.

№п/п Наименование показателя 2021 год 2022 год 2023 год 2024 год 2025 год 1 доля образовательных организаций, принявших участие в мероприятиях по патриотическому воспитания, % 60 60 80 80 100 2 доля детей от 5 до 18 лет, участвующих в мероприятиях патриотической направленности, % 80 85 90 95 100 4.8. Организация контроля за исполнением подпрограммы Общий контроль по реализации подпрограммы осуществляет заместитель главы администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ» по социальным вопросам, текущее руководство и контроль осуществляет отдел образования администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ», контроль за соблюдением условий предоставления субсидий осуществляется Министерством образования Калининградской области, контроль за выделением и использованием финансовых средств осуществляет отдел финансов администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ».

5. Подпрограмма «Формирование законопослушного поведения участников дорожного движения» муниципальной программы "Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021 – 2025 годы» Паспорт подпрограммы Ответственный исполнитель Отдел образования администрации МО «Полесский муниципальный округ» Сроки реализации 2021-2025 годы Цели и задачи Цель программы:

Повышение уровня правового воспитания участников дорожного движения, культуры их поведения.

Задачи программы:

1) Совершенствование системы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах;

2) Формирование у участников дорожного движения стереотипа законопослушного поведения и негативного отношения к правонарушениям в сфере дорожного движения Перечень основных целевых показателей Количества дорожно-транспортных происшествий с пешеходами-детьми Увеличение доли учащихся, задействованных в мероприятиях по профилактике дорожно-транспортных происшествий Объемы и источники финансирования подпрограммы Без финансирования Ожидаемые результаты В результате реализации программы планируется:

- доведение показателя дорожно-транспортных происшествий с пешеходами-детьми к нулевому уровню;

- увеличение доли учащихся, задействованных в мероприятиях по профилактике дорожно-транспортных происшествий до 100% 5.2. Характеристика и анализ состояния сферы деятельности, в рамках которой реализуется подпрограмма Проблема аварийности на автотранспорте приобрела особую остроту в последнее десятилетие в связи с несоответствием существующей дорожно-транспортной инфраструктуры потребностям общества и государства в безопасном дорожном движении, недостаточной эффективностью функционирования системы обеспечения безопасности дорожного движения, крайне низкой дисциплиной участников дорожного движения. Одними из основных причин травматизма и гибели детей на улицах и дорогах являются слабая теоретическая подготовка и отсутствие практических навыков безопасного поведения на проезжей части дороги.

Таким образом, обстановка с обеспечением безопасности дорожного движения на территории муниципального образования требует воспитания правовой культуры и формирования законопослушного поведения участников дорожного движения.

В результате реализации подпрограммы будет снижено количества дорожно-транспортных происшествий, в том числе с пешеходами-детьми.

Таким образом, обстановка с обеспечением безопасности дорожного движения на территории муниципального образования требует воспитания правовой культуры и формирования законопослушного поведения участников дорожного движения.

Решение проблемы обеспечения безопасности дорожного движения является одной из важнейших задач современного общества. Проблема аварийности на транспорте (далее - аварийность) приобрела особую остроту в последние годы в связи с несоответствием существующей дорожно-транспортной инфраструктуры потребностям общества в безопасном дорожном движении, недостаточной эффективностью функционирования системы обеспечения дорожного движения, и низкой дисциплиной участников дорожного движения.

К основным факторам, определяющим причины высокого уровня аварийности, следует отнести:

- пренебрежение требованиями безопасности дорожного движения со стороны участников движения;

- низкий уровень подготовки водителей транспортных средств;

- недостаточный технический уровень дорожного хозяйства;

- несовершенство технических средств организации дорожного движения;

Основной рост автопарка приходится на индивидуальных владельцев транспортных средств – физических лиц. Именно эта категория участников движения сегодня определяет, и в будущем будет определять порядок на дорогах, и именно они, в большинстве случаев, являются виновниками дорожно-транспортных происшествий, совершенных по причине нарушения правил дорожного движения. Уровень оснащенности дорог дорожными знаками и разметкой остается низким.

Таким образом, обстановка с обеспечением безопасности дорожного движения на территории района требует принятия эффективных мер.

Основные направления формирования законопослушного поведения участников дорожного движения определены в соответствии с приоритетами государственной политики, обозначенные в Поручении Президента Российской Федерации от 11.04.2016 № Пр-637ГС.

5.3. Цели, задачи и целевые показатели реализации подпрограммы Целью Программы является повышение уровня правового воспитания участников дорожного движения, культуры их поведения.

Для достижения поставленной цели потребуется реализация мероприятий, направленных на решение следующих задач:

1) совершенствование системы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах;

2) формирование у участников дорожного движения стереотипа законопослушного поведения и негативного отношения к правонарушениям в сфере дорожного движения.

Целевые показатели:

№ п/п Наименование показателя 2021 год 2022 год 2023 год 2024 год 2025 год 1 Количество дорожно-транспортных происшествий с пешеходами-детьми, шт.

2 1 0 0 0 2 Доля учащихся, задействованных в мероприятиях по профилактике дорожно-транспортных происшествий, % 60 70 80 90 100 5.4. План мероприятий по выполнению подпрограммы Достижение целей и решение задач подпрограммы предусматривается следующими основными мероприятиями:

№ п/п Наименование мероприятий Срок исполнения Исполнитель 1 Проведение районного соревнования среди команд летних оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей «Безопасное колесо» Ежегодно Образовательные организации 2 Участие в областном конкурсе юных инспекторов дорожного движения «Безопасное колесо», постоянно Образовательные организации 3 Проведение фестиваля детского творчества по профилактики безопасности дорожного движения «Защитим детство» по памятным датам Образовательные организации 4 Организация и проведение в образовательных учреждениях занятий, направленных на повышение у участников дорожного движения уровня правосознания, в том числе стереотипа законопослушного поведения и негативного отношения к правонарушениям в сфере дорожного движения Февраль ежегодно Образовательные организации 5 Размещение материалов о проведении в образовательных учреждениях мероприятий по формированию законопослушного поведения участников дорожного движения и профилактике дорожно-транспортного травматизма среди несовершеннолетних на интернет ресурсах и в средствах массовой информации Май ежегодно Образовательные организации 5.5. Объемы финансирования подпрограммы (оценка ресурсного обеспечения) Финансового обеспечения подпрограммы не требуется 5.6. Сроки и этапы реализации подпрограммы Подпрограмма реализуется в 2021 - 2025 годах. Этапы реализации подпрограммы не выделяются.

5.7. Методика оценки эффективности реализации подпрограммы Характер муниципальной подпрограммы порождает ряд следующих рисков при ее реализации:

- организационные и управленческие риски - слабая координация действий исполнителей подпрограммы.

Для минимизации возможных отрицательных последствий решения проблемы программно-целевым методом необходимо предпринять ряд мер, таких как:

1) мониторинг хода реализации мероприятий подпрограммы;

2) широкое привлечение общественности к реализации и оценке результатов реализации подпрограммы;

3) обеспечение публичности промежуточных отчетов и годовых докладов о ходе реализации подпрограммы.

Для оценки эффективности и результативности решения задач, определенных муниципальной подпрограммой, предполагается использование системы целевых показателей.

Эффективность реализации подпрограммы определяется степенью достижения целевых показателей, которыми являются: количество ДТП, с участием несовершеннолетних, доля учащихся, задействованных в мероприятиях по профилактике ДТП.

Реализация мероприятий подпрограммы будет способствовать повышению эффективности профилактической работы с участниками дорожного движения по предупреждению нарушений порядка дорожного движения.

Ожидаемый эффект от реализации подпрограммы - сокращение количества дорожно-транспортных происшествий с пострадавшими.

5.8. Организация контроля за исполнением подпрограммы Общий контроль по реализации подпрограммы осуществляет заместитель главы администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ» по социальным вопросам, текущее руководство и контроль осуществляет отдел образования администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ», контроль за соблюдением условий предоставления субсидий осуществляется Министерством образования Калининградской области, контроль за выделением и использованием финансовых средств осуществляет отдел финансов администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ».

6. Подпрограмма «Занятость несовершеннолетних» муниципальной программы "Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021 – 2025 годы» Паспорт подпрограммы Ответственный исполнитель Отдел образования администрации МО «Полесский муниципальный округ» Сроки реализации 2021-2025 годы Цели и задачи Цель: Создание условий для организации полноценного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в Полесском муниципальном округе.

Задачи:

1) максимальный охват обучающихся организованными формами занятости;

2) организация трудоустройства в свободное от учебы время несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет, в том числе находящихся на профилактическом учете.

Перечень основных целевых показателей 1) доля несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, трудоустроенных в свободное от учебы время в общей численности несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, проживающих в Полесском муниципальном округе.

Объемы и источники финансирования подпрограммы Объем финансирования с 2021 года по 2025 год за счет всех источников составляет 1 670,0 тыс. рублей, в том числе по годам реализации за счет федерального бюджета - 0 тыс. руб., за счет регионального бюджета - 0 тыс. руб., за счет муниципального бюджета – 1 670,0 тыс. рублей, 2021 год - 300 тыс. руб.

2022 год – 300 тыс. руб.

2023 год - 330 тыс. руб.

2024 год – 370,0 тыс. руб.

2025 год – 370 тыс. руб. Ожидаемые результаты 1) доля несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, трудоустроенных в свободное от учебы время в общей численности несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, проживающих в Полесском муниципальном округе, составит 10%.

6.2. Характеристика и анализ состояния сферы деятельности, в рамках которой реализуется подпрограмма Подпрограмма «Занятость несовершеннолетних» предусматривает комплекс финансовых, информационно-методических и организационных мер по совершенствованию организации занятости детей и подростков.

Особое внимание в летний период уделяется вопросам организации временного трудоустройства несовершеннолетних, в том числе, находящихся в трудной жизненной ситуации – это дети из малообеспеченных, многодетных семей, а также подросткам, состоящим на учете в КДН и ЗП и ПДН. Организация посильных общественных работ для несовершеннолетних является не только эффективной формой профилактики безнадзорности и правонарушений, но и позволяет подросткам оценить свои возможности, приобрести трудовые навыки. В летний период 2021 года будет трудоустроено 60 подростков. На базе 3 образовательных организаций будут организованы ремонтные бригады, в течение июня в них будут трудиться 60 подростков.

При организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан соблюдаются требования Трудового кодекса Российской Федерации.

Денежные средства, направленные на реализацию мер по вовлечению подростков в трудовую деятельность в 2021 году, это средства областного бюджета на материальную поддержку несовершеннолетним гражданам на период их временного трудоустройства, направленных через ОГКУ «Центр занятости населения» и средства местного бюджета. Временная занятость для подростков — это не только возможность заработать, но и шанс познакомиться с миром профессий. Для некоторых первый трудовой опыт может стать призванием.

6.3. Цели, задачи и целевые показатели реализации подпрограммы Целью подпрограммы является создание условий для организации занятости детей и подростков в Полесском муниципальном округе.

Основные задачи:

- организация временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время, в том числе в каникулярный период;

- создание условий для временного трудоустройства несовершеннолетних граждан;

- предотвращение случаев безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, в том числе оказавшихся в сложных жизненных обстоятельствах.

Приоритетным направлением подпрограммы, являются организация трудовой занятости.

Содержание воспитательной работы по формированию культуры трудовой деятельности в ходе реализации летней оздоровительной кампании направлено на поэтапное развитие у детей трудовых умений и навыков, на осознание ими трудовой активности как условия социальной и личностной успешности, формирование способности к самореализации в будущей профессиональной деятельности.

Подпрограмма направлена на реализацию комплекса мероприятий, обеспечивающих создание условий для приобщения несовершеннолетних к труду, организацию временных рабочих мест в образовательных учреждениях региона (ученические производственные бригады, ремонтные бригады, трудовые отряды, пришкольные участки и др.).

3.Методическое и кадровое обеспечение.

Создание системы методического, кадрового и программного обеспечения организации занятости детей и подростков Полесского округа должно быть направлено на объединение усилий всех заинтересованных ведомств по формированию разно уровневых воспитательных пространств.

4.Обеспечение охраны жизни и здоровья.

Для достижения поставленной цели и задач необходимо выполнение подпрограммных мероприятий.

Основным целевым показателем (индикатором) программы является:

- доля несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, трудоустроенных в свободное от учебы время в общей численности несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, проживающих в Полесском муниципальном округе.

№ п/п Наименование показателя 2021 год 2022 год 2023 год 2024 год 2025 год 1 доля несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, трудоустроенных в свободное от учебы время в общей численности несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, проживающих в Полесском муниципальном округе, % 15 20 25 30 35 6.4. План мероприятий по выполнению подпрограммы В целях обеспечения оказания помощи в трудоустройстве несовершеннолетних граждан, профилактике безнадзорности, правонарушений и преступлений в подростковой среде возникает необходимость активизации проводимой работы по одному из важнейших направлений деятельности – временному трудоустройству несовершеннолетних в свободное от учёбы время, что является важным элементом трудового воспитания подрастающего поколения.

Мероприятиями в сфере реализации подпрограммы являются:

- организация и финансирование (предоставление субсидии из бюджета муниципального образования) временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время, в том числе в каникулярный период;

-создание временных рабочих мест на базе образовательных учреждений в свободное от учёбы время, каникулярный период;

- информирование населения (в том числе несовершеннолетних граждан) о планируемых мерах по организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в свободное от учебы время, в том числе в каникулярный период;

- организация и проведение встреч с несовершеннолетними гражданами, состоящими на профилактических учетах, на тему занятости.

6.5. Объемы финансирования подпрограммы (оценка ресурсного обеспечения) Планируемый объем финансирования в период с 2021 года по 2025 год за счет всех источников финансирования составляет 1 670,0 тыс. рублей. Объем финансирования за счет федерального бюджета - 0 тыс. рублей, регионального бюджета - 0 тыс. рублей, муниципального бюджета – 1 670,0 тыс. рублей, в том числе по годам (тыс. руб.) год Всего ФБ ОБ МБ 2021 300,0 0 0 300,0 2022 300,0 0 0 300,0 2023 330,0 0 0 330,0 2024 370,0 0 0 370,0 2025 370,0 0 0 370,0 Итого 1 670,0 0 0 1 670,0 Объем финансового обеспечения подпрограммы подлежит ежегодному уточнению на очередной финансовый год и плановый период. 6.6. Сроки реализации подпрограммы Подпрограмма реализуется в 2021 - 2025 годах. Этапы реализации подпрограммы не выделяются.

6.7. Методика оценки эффективности реализации подпрограммы В ходе реализации мероприятий подпрограммы можно предположить возможность следующих основных рисков, связанных с наличием объективных и субъективных факторов:

- возможность недофинансирования или несвоевременного финансирования расходов на реализацию программных мероприятий;

- в процессе реализации подпрограммы возможны отклонения в достижении результатов из-за несоответствия отдельных мероприятий подпрограммы их ожидаемой эффективности.

В целях управления указанными рисками в процессе реализации подпрограммы предусматривается;

- проведение мониторинга выполнения подпрограммы, регулярного анализа и при необходимости её корректировки;

- перераспределение объемов финансирования в зависимости от динамики и темпов достижения поставленных целей, изменений во внешней среде. Результатом реализации подпрограммы является:

- увеличение количества детей и подростков, занятых в различных формах организационного досуга (городских фестивалях, конкурсах, тематических сменах и т.д.).

Реализация мероприятий Программы позволит обеспечить:

- Обеспечение временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время, в том числе в каникулярный период;

- рост количества молодых людей, информированных о потенциальных возможностях их трудоустройства, занятости;

- снижение уровня безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

Подпрограмма позволит обеспечить досуговую занятость несовершеннолетних в каникулярный период.

6.8. Организация контроля за исполнением подпрограммы Общий контроль по реализации подпрограммы осуществляет заместитель главы администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ» по социальным вопросам, текущее руководство и контроль осуществляет отдел образования администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ», контроль за соблюдением условий предоставления субсидий осуществляется Министерством образования Калининградской области, контроль за выделением и использованием финансовых средств осуществляет отдел финансов администрации муниципального образования «Полесский муниципальный округ».

Приложение № 4 к муниципальной программе "Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021-2025 годы" ПЕРЕЧЕНЬ объектов капитального строительства для бюджетных инвестиций программы "Развитие образования в Полесском муниципальном округе на 2021-2025 годы" № строки Наименование объекта капитального строительства/ Источники расходов на финансирование объекта капитального строительства Адрес объекта капитального строительства Сметная стоимость объекта, тыс. рублей:

Сроки строительства (проектно-сметных работ, экспертизы проектно-сметной документации) Объемы финансирования, тыс.

рублей в текущих ценах (на момент составления проектно-сметной до-кументации) в ценах соответствующих лет реализации проекта нача ло ввод (завершение) всего первый год планового периода второй год планового периода третий год планового периода четвертый год планового периода пятый год планового периода 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 1 Объект 1:

Капитальный ремонт школы п.

Славянское, ул. Калининградская, д.11 74 575,6 74,575,6 2022 2022 Всего, в том числе 74 575,6 74 575,6 0 0 0 0 Федеральный бюджет 56 989,2 56 989,2 0 0 0 0 областной бюджет 14 189,3 14 189,3 0 0 0 0 местный бюджет 3 397,1 3 397,1 0 0 0 0 внебюджетные источники 0 0 0 0 0 0

Отрасли

  • 010.140.030.010.000 - Отмена, изменение и дополнение нормативных правовых актов
  • 010.150.010.000.000 - Общие положения
  • 010.150.050.000.000 - Территориальное общественное самоуправление
$prev_next['law_prev']['id']]) ?> $prev_next['law_next']['id']]) ?>