Федеральный закон от 22.08.1996 № 125-ФЗ, "О высшем и послевузовском профессиональном образовании"

Оглавление

• Статья 1
• Статья 2
• Статья 2-1
• Статья 3
• Статья 4
• Статья 5
• Статья 6
• Статья 7
• Статья 8
• Статья 9
• Статья 10
• Статья 11
• Статья 12
• Статья 13
• Статья 14
• Статья 15
• Статья 16
• Статья 17
• Статья 18
• Статья 19
• Статья 19-1
• Статья 20
• Статья 21
• Статья 22
• Статья 23
• Статья 24
• Статья 25
• Статья 26
• Статья 27
• Статья 28
• Статья 29
• Статья 30
• Статья 31
• Статья 32
• Статья 33
• Статья 34

Связанные записи

Энциклопедия

• Структура системы высшего и послевузовского образования
  В статье рассматривается комплексная структура высшего и послевузовского профессионального образования в России. Описываются федеральные стандарты, лицензированные учреждения, научно-исследовательские центры, органы управления и общественные объединения, которые формируют систему образования на основе Федерального закона № 125-ФЗ и его редакций.
• Университет
  Университет представляет собой высшее учебное заведение, реализующее образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений. Он обеспечивает подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов, а также проводит фундаментальные и прикладные научные исследования, являясь ведущим научным и методическим центром в своей области.
• Адъюнкт
  В статье рассматривается понятие «адъюнкт» в российской армии, требования к военнослужащим с высшим профессиональным образованием, процесс обучения в адъюнктуре и подготовка диссертации для получения степени кандидата наук. Мы разберём законодательные основы, сроки подготовки, критерии оценки и перспективы карьерного роста.
• Профессорско-преподавательские должности
  В статье рассматриваются основные профессорско‑преподавательские должности в России – декан факультета, заведующий кафедрой, профессор, доцент, старший преподаватель, преподаватель и ассистент. Описаны требования к кандидатам, обязанности на каждом уровне, а также правовые основы, закрепленные Федеральным законом № 125‑ФЗ от 22 августа 1996 года.
• Докторант
  В статье рассматривается понятие доктората в России, юридические основания статуса докторанта, его права и обязанности, а также порядок подготовки диссертации. Мы разберём ключевые моменты Федерального закона № 125‑ФЗ и практические советы для успешной защиты.
• Аспирант
  В статье рассматривается понятие «аспирант» в соответствии с Федеральным законом № 125-ФЗ. Описываются условия получения статуса аспиранта, обязательства по подготовке диссертации, права на получение научной степени кандидата наук и особенности обучения в аспирантуре.
• Академия
  Академия представляет собой высшее учебное заведение, реализующее программы высшего и послевузовского профессионального образования. Она обеспечивает подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов в области научной и педагогической деятельности, а также проводит фундаментальные и прикладные исследования, становясь ведущим научным центром своей отрасли.
• Автономия высшего учебного заведения
  В статье рассматривается понятие автономии высшего учебного заведения, его правовые основы, возможности самостоятельного управления кадрами, финансами и научной деятельностью. Подробно описаны требования законодательства РФ, порядок утверждения устава и практические рекомендации по реализации автономии в образовательном процессе.
• Экстернат
  Экстернат – форма обучения в вузах, позволяющая студентам самостоятельно изучать выбранные дисциплины по основной образовательной программе. После завершения курса проводится текущая и итоговая аттестация, подтверждающая освоение материала. В статье рассматриваются цели экстерната, его преимущества для профессионального развития, требования к участию и порядок проведения экзаменов.
• Филиалы высших учебных заведений
  Филиалы высших учебных заведений – автономные подразделения, расположенные вне главного кампуса. Они обеспечивают доступ к образованию в удалённых регионах, реализуют программы обучения, исследовательские проекты и практику для студентов. Закон №125-ФЗ регулирует их статус, права и обязанности, а также порядок взаимодействия с центральным вузом.
• Институт
  Институт представляет собой высшее учебное заведение, осуществляющее программы высшего профессионального образования, послевузовского обучения, а также подготовку и повышение квалификации специалистов. В рамках своей деятельности институт проводит фундаментальные и прикладные научные исследования, способствуя развитию отраслей экономики и науки.
• Соискатель
  В статье рассматривается юридическое понятие «соискатель» согласно Федеральному закону № 125-ФЗ. Описываются критерии квалификации, требования к образованию, статусу в организации и подготовке диссертации для получения степени кандидата или доктора наук.
• Федеральный университет
  Федеральный университет реализует инновационные образовательные программы высшего и послевузовского уровня, модернизирует систему образования, обеспечивает подготовку квалифицированных кадров и проводит фундаментальные исследования. Он интегрируется в мировое образовательное пространство, соединяя науку, образование и производство для социально‑экономического развития региона.
• Студент высшего учебного заведения
  В статье рассматривается понятие «студент высшего учебного заведения», его статус, права и обязанности согласно Федеральному закону №125-ФЗ. Мы разберём процесс зачисления, требования к обучению и особенности правовой защиты студентов.
• Ассистент-стажер
  В статье рассматриваются основные аспекты статуса ассистента-стажера в высшем образовании: квалификационные требования, форма обучения, порядок подготовки выпускной работы по творческо‑исполнительским специальностям. Также приведены ссылки на Федеральный закон № 125-ФЗ и практические рекомендации для студентов, желающих пройти ассистентуру.
• Слушатели учреждений системы высшего и послевузовского образования
  В статье рассматривается понятие «слушатель» в контексте российского законодательства о высшем и послевузовском профессиональном образовании. Описываются категории лиц, которые считаются слушателями: студенты подготовительных отделений, факультетов повышения квалификации, работников, проходящих переподготовку; лица, получающие второе высшее образование параллельно; участники ординатур и интернатур в вузах, образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования и научных организациях. Также приводятся ссылки на Федеральный закон № 125-ФЗ и его актуальные поправки.
• Высшее учебное заведение
  В статье рассматривается понятие «высшее учебное заведение» в соответствии с Федеральным законом от 22.08.1996 № 125‑ФЗ и его последующими изменениями. Мы объясняем, какие требования предъявляются к статусу юридического лица, лицензированию образовательных программ высшего профессионального образования, а также как это влияет на студентов и преподавателей.